高中语文-3边城教材优化全析教案-新人教版必修5.docVIP

高中语文-3边城教材优化全析教案-新人教版必修5.doc

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高中语文-3边城教材优化全析教案-新人教版必修5

3 边 城 学习目标导航 1.了解沈从文及其小说特点。 2.了解《边城》的内容梗概及主旨。 3.把握人物形象特点。 4.体会小说的语言特点。 自主研学平台 一、作者简介 沈从文(1903—1988年)现代小说家、散文家、历史文物研究家。湖南凤凰人,苗族。原名沈岳焕,笔名小兵、甲辰等。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年病逝于北京。沈从文一生共有小说集、散文集70余种,是中国现代文学史上多产作家之一。主要出版了《石子船》《从文子集》等30多部短篇小说集和《边城》《长河》等6部中长篇小说。短篇小说主要有《蜜柑》《老实人》《柏子》《媚金·豹子·与那羊》等。 二、写作背景 《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦,是沈从文理想的世界,诗意的世界。边城的人民,诗意地生活,诗意地栖居。 生于湘西、长于湘西的沈从文,对家乡充满了爱,他说:“笔下涉及的社会面虽比较广阔,最亲切最熟悉的,或许还是我的家乡……。我的生命在这环境中长成,因之和这一切分不开。”关于《边城》的创作动机,作者说:“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”小说以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。沈从文以如椽巨笔,为我们绘就了一幅如诗如画、如梦如烟、田园牧歌式的美丽的湘西世界。这里的人民保持着淳朴自然、真挚善良的人性美和人情美。他们诚实勇敢、乐善好施、热情豪爽、轻利重义、守信自约,“凡事只求个心安理得”,就连吊脚楼妓女的性情也浸染着边民的淳厚,俨然是一个安静的、平和的桃源仙境。这里的人民,诗意地生活,诗意地栖居。这是抒情诗,也是风俗画。 三、重点字词 1.字音 安辑保守(jí) 伶俐(línɡ li) 戍军(shù) 戊戌(wù xū) 颈项(jǐnɡ) 脖颈(ɡěnɡ) 泅水(qiú) 氽水(tǔn) 牛犊(dú) 傩(nuó)送 蚱蜢(zhà ménɡ) 鞶鼓(pán) 踹水(chuài) 碧溪岨(jū) 悖时(bèi) 敞坪(pínɡ) 糍粑(cí bā) 2.字形 伶俐 欺侮 教材优化全析 一、文脉梳理 第一部分(第三节):端午盛事。 第二部分(第四节):甜美回忆。 第三部分(第五节):结识大佬。 第四部分(第六节):翠翠的心事。 二、课文详解 第一部分:本部分主要写了边城端午节的盛况,人民安居乐业,一派其乐融融的景象,并引出了翠翠对往事的回忆。 第1段,交代了茶峒的地理位置:两省交界处。这种地理位置使得这个地方有点闭塞,同时也相对安全,不受兵祸、匪祸的影响,又因地方官注重安辑保守、处置得当,所以人民安居乐业。 第2—8段,写了端午节的盛况:龙舟比赛、捉鸭比赛。作者饱含感情地给我们描绘了一幅热闹、繁盛的民俗风情图。写捉鸭子,引出对二老的描写,为下文写二老和翠翠的邂逅埋下伏笔。 “但下水救人呢……也还是成为这个人一种不可逃避的责任。”一句写出了作者对顺顺的赞美,也是对此地淳朴民风的赞美。 第9—14段写出了今年端午节的盛况,并交代了翠翠,引出她对往事的回忆。 最后一段,写翠翠听鼓声引起她对往事的回忆,说明翠翠对初次遇见二老的情景记忆犹新,暗示了翠翠对二老的好感。 第二部分:本部分写了翠翠对往事的回忆,交代了她和二老初次相遇的情景。 翠翠等爷爷的时候,看到黄昏河面的景色,忽然产生一个可怕的念头:“假如爷爷死了怎么办?”而且小说多次写道翠翠的这种想法,为什么? 明确:这是翠翠的一种害怕孤独的心理,反映了翠翠和爷爷相依为命而产生的对爷爷的依赖心理。另外,这种似乎悖理的想法,也预示了翠翠以后的命运的孤苦、凄惨。 “你个悖时砍脑壳的!”一句“骂人”的话,可以看出翠翠什么性格特征? 明确:可以看出翠翠纯洁、善良、温柔的性格特征。在她来说,这样一句话便是对侮辱自己的人的最厉害的反击了,而且还是“轻轻”地说。 这里作者设计了翠翠和二老之间的一场误会,使二人的见面增添了一些情趣,同时因了这场误会,加深了翠翠对二老的了解和印象,为后文写翠翠对二老的牵挂作铺垫。 本节最后一句说:“但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。”“另外一件事”指什么事?这句话有什么作用? 明确:这件事应该是指翠翠见到二老之事,对二老的误会使翠翠有些后悔,同时见到人人称赞的“岳云”使得姑娘的内心荡起了涟漪。这个细节说明翠翠已经长大了,开始考虑自己情感上的事

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