高中数学全程复习方略-3.1-任意角和弧度制及任意角的三角函数课件-理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【解题指南】(1)可直接用弧长公式，但要注意用弧度制. (2)可用弧长或半径表示出扇形面积，然后确定其取最大值时的半径和弧长，进而求出圆心角α. (3)利用S弓=S扇-S△，这样就需要求扇形的面积和三角形的面积. 【规范解答】(1)l= (2)由已知得：l+2R=20, 所以S= =10R-R2=-(R-5)2+25， 所以R=5时，S取得最大值25，此时l=10，α=2 rad. (3)设弓形面积为S弓. 由题知l= 【互动探究】将本例第(1)小题中的R=10 cm改为扇形的弦AB= cm,再求弧长l. 【解析】因为圆心角α=60°，AB= cm, 所以R= cm，l= 【反思·感悟】1.弧度制下的弧长、扇形面积公式与角度制下 的弧长公式l= 、扇形面积公式S= 有着必然的内在联系. 2.在解决弧长问题和扇形面积问题时要注意合理地利用圆心角 所在的三角形. 【变式备选】扇形OAB的面积是1 cm2，它的周长是4 cm，求圆心角的弧度数和弦AB的长． 【解析】设扇形的半径为r cm，弧长为l cm，圆心角的弧度数 为α，则有 解得 由|α|＝ 得α＝2，∴|AB|＝2sin1(cm). ∴弦长AB为2sin1 cm. 三角函数的定义 【方法点睛】 1.三角函数定义的理解 在直角坐标系xOy中，设P(x, y)是角α终边上任意一点，且 |PO|＝r，则 2.定义法求三角函数值的两种情况 (1)已知角α终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离r，然后利用三角函数的定义求解. (2)已知角α的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后利用三角函数的定义求解相关的问题.若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角α的三角函数值. 【例2】已知角α的终边在直线3x+4y=0上，求sinα,cosα, tanα的值. 【解题指南】在直线上设出点，求出所设点到原点的距离，求得三角函数值，因为所设点可在不同象限，所以需要讨论. 【规范解答】∵角α的终边在直线3x+4y=0上， ∴在角α的终边上任取一点P(4t,-3t)(t≠0), 则x=4t,y=-3t, ∴r=|PO|= 当t＞0时，r=5t, 当t＜0时，r=-5t, 综上可知， 或 【反思·感悟】1.利用三角函数定义解题时，方法比较灵活，若是角α的终边落到一条直线上，一般要分类讨论. 2.任意角的三角函数与锐角三角函数的关系. (1)联系：锐角三角函数是任意角的三角函数的一种特例，它们的基础是建立于相似或直角三角形的性质，“r”同为正值. (2)区别：锐角三角函数是以边的比来定义的，任意角的三角函数是以坐标与距离、坐标与坐标的比来定义的,它也适合锐角三角函数的定义. (3)实质：由锐角三角函数的定义到任意角的三角函数的定义是由特殊到一般的认识和研究过程. 【变式训练】已知角θ的终边经过点P( m)(m≠0)，且 sinθ= 试判断角θ所在的象限，并求cosθ和tanθ的值． 【解析】由题意，得 ∵m≠0,∴m= 故角θ是第二或第三象限角． 当m= 时，r= 点P的坐标为 当m= 时，r= 点P的坐标为 【变式备选】已知角α的终边过点(a,2a)(a≠0)，求α的三角 函数值. 【解析】因为角α的终边过点(a，2a)(a≠0)，所以， x=a,y=2a, 当a＞0时,sinα= 当a＜0时，sinα= 同角三角函数关系式的应用 【方法点睛】 同角三角函数关系式的应用 (1)同角三角函数关系式的基本用途： ①根据一个角的某一个三角函数值，求出该角的其他三角函数值； ②化简同角三角函数式； ③证明同角的三角恒等式． (2)注意公式的逆用和变形应用：1=sin2α+cos2α，sin2α= 1-cos2α，cos2α=1-sin2α，sinα=cosα·tanα. 【例3】已知 (1)求sinx-cosx的值； (2)求tanx的值. 【解题指南】(1)利用平方关系，把已知两边平方得2sinxcosx，再把sinx-cosx平方求得(sinx-cosx)2，再根据x的范围得sinx-cosx. (2)由sinx+cosx和sinx-cosx求得sinx，cosx，再利用商式关系求得tanx. 【规范解答】(1)由sinx+cosx= 平方得s