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高中语文《归园田居》教学课件-人教版第三册.ppt

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高中语文《归园田居》教学课件-人教版第三册

诗人档案 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 “拙”,《辞海》解释“笨拙,与‘巧’相对。《老子》:‘大巧若拙。’”诗句中的“拙”即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,强调自己不会适应世俗的潮流,并以此自许。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 桃花源记 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著(着)悉如外人,黄发垂髻,并怡然自乐。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 山居秋暝 —王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。 * * * * * * * * * * * 陶渊明 归园田居(其一) 他一生种菊、爱菊, 活得像菊花一样高洁、飘逸。 一个披星戴月的诗人, 一个荷锄自娱的士人, 一个安贫乐道的文人, 一个崇尚自然的农夫…… 姓名: 籍贯: 个人爱好: 简历: 朝代: 陶潜,又陶渊明,字元亮,私谥靖节 浔阳柴桑 东晋 (365—427) 喝酒、读书、写作、耕田、种菊 职业: 田园诗人 农民 一生大半部分在家务农。29岁开始入仕,从此有13年头,时官时隐,做过祭酒、参军一类的小官,彭泽任上82天后,辞官躬耕归隐。 山水田园诗发展脉络 晋 陶渊明田园诗 南朝·宋 谢灵运 山水诗 唐 王维 孟浩然 山水田园诗 “归去来兮,田园将芜胡不归?…… 悟已往之不谏,知来者之可追。 实迷途其未远,觉今是而昨非。” 《归去来兮辞》 “归”寻找精神家园 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 适应,迎合。 气质,本性。 笼中鸟 愚拙 遮盖 昏暗模糊 轻柔缓慢的上升 自然界,田园生活 空寂的屋子 题解 归 1.从何? 2.缘何? 3.何处? 4.如何? 归园田 尘网、樊笼 无俗韵、爱丘山 无尘杂、有余闲、返自然 [适:适应,迎合。 韵:气质,本性] 时为彭泽县令,郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹曰:“我不能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解印绶去职。 不为五斗米折腰 质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。 [羁鸟:笼中鸟。 拙:愚拙,本性。] 守拙 ——甘受园田的淳朴和清贫,同官场的投机经营,趋时逐势决裂,表现了洁身自好、不同流合污,固守自己的纯真本性。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 ——运用比喻、对偶 羁鸟、池鱼:以“羁鸟”和“池鱼”作对比 、衬托,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一般早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望,现在终于做到了隐居躬耕,保持了质朴的本性。 暧暧:昏暗、模糊。依依,轻柔缓慢的上升。 [尘杂:世俗的杂事。虚室:陈设简陋的居室] [樊笼:关鸟兽的笼子,比喻受拘束或处不自由地] 主旨:厌恶官场 向往田园 手法:借景抒情 比喻生动 (前六句) 直抒胸臆,以喻过渡 误落尘网 渴归自然  (中十二句) 描图绘景,借景抒情 景物优美   心旷神怡 (后两句) 呼应开头,一气呵成 村居闲适 复返自然 归园田居 平静恬淡,清新可人 俄国著名的文学评论家别林斯基说:“诗人是用形象和图画说话的,大凡一首好的诗或词,都是诗中有画,具有自己独特的意境、风格。” 归园田居(三) —陶渊明 种豆南山下, 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽, 带月荷锄归。 道狭草木长, 夕露沾我衣。 衣沾不足惜, 但使愿无违。 兴:起来。长:丛生 荷:扛着。但:只要。 狭:狭窄。愿:意愿。

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