高考生物《细胞的物质输入和输出》复习参考课件-新人教版.pptVIP

* 体系概览 复习导引 1．线索导引 以物质的输入和输出方式为线索，结合细胞膜的功能观察，系统复习，特别注意实验观察及物质运输实例分析。 2．重点关注 (1)细胞吸水和失水的原理及应用： 通过分析植物细胞质壁分离与复原的实验，掌握细胞失水和吸水的条件和设计探究实验的一般过程、方法和应用。 (2)物质跨膜运输的方式： 通过列表法及图文结合方式比较三种物质跨膜运输方式的区别和联系，并能设计实验探究或据图分析某种物质的运输方式。 (3)生物膜的流动镶嵌模型： 结合生物膜的化学组成，理解生物膜的结构及其功能，能通过设计实验验证生物膜的组成成分、结构特点和功能特性。 3．链接社会 农业生产中盐碱地改良、作物施肥与灌溉，生活中食物盐渍与防腐等都与渗透作用有关。 第1节　物质跨膜运输的实例 知识排查 双基自测 1．将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是(　　) A．液泡膜内外溶液有浓度差 B．细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜 C．细胞壁是全透性的 D．水分可以自由出入细胞 答案：B 解析：渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜(结构基础)；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。成熟的植物细胞之所以是一个渗透系统，主要是因为成熟的植物细胞具有大液泡，细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质构成的原生质层可看做一层选择透过性膜，相当于半透膜。 2．下列现象属于渗透作用的是(　　) A．蔗糖在水中溶解后使水变甜 B．春天放在空气中的食盐潮解 C．小麦种子浸在水中逐渐胀大 D．新鲜菜叶放在水中变硬 答案：D 解析：解题的关键是理解渗透作用的两个条件：半透膜及半透膜两侧的溶液浓度差。蔗糖在水中的溶解无半透膜控制，只是扩散现象，食盐潮解是一个简单吸收环境水分子的化学过程，小麦种子是依靠亲水物质形成的吸胀吸水。新鲜菜叶是成熟的植物细胞构成的，原生质层是选择透过性膜，细胞液与清水有浓度差，因而菜叶渗透吸水变硬。 3．用相同数量的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(　　) K＋ Mg2＋ Ca2＋ SiO32－ 水稻 17.0% 105% 117% 19.5% 番茄 19.1% 86% 59.6% 118% A.不同植物对同种元素的需要量是不同的 B．与番茄相比，水稻对SiO32－需要量大，对Ca2＋需要量小 C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 答案：D 解析：植物对矿质元素的吸收是一个主动运输的过程，而且具有选择性，其原因与细胞膜上的载体种类和数量多少有关，而与溶液中矿质元素离子的浓度无关。 4．下图表示某植物细胞的结构模式图，据图回答： (1)该细胞处于__________状态。 (2)①是__________，是__________透的，伸缩性__________。 (3)原生质层是由[　　]________、[　　]__________________和[　　]__________________组成的。 (4)⑤中充满了__________。要使该细胞尽快恢复常态，应采取的措施是__________。 答案：(1)质壁分离 (2)细胞壁　全　小 (3)②细胞膜　④液泡膜　③两者之间的细胞质 (4)外界溶液　放在清水中 (1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的水分子数，外观上表现为S1溶液液面上升。 (2)在达到渗透平衡后，若存在液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。液柱的升高所形成的静水压，就是漏斗中溶液的渗透压，溶液越浓，渗透压就越高。 特别提醒：①半透膜两侧溶液的水分子是进行双向运动的，我们只是观察由双向水分子运动快慢的差异所导致的液面改变。 ②上述原理适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液的浓度大小。 3．动植物细胞符合渗透系统 4.渗透系统的应用——比较不同溶液浓度的大小 动物细胞 成熟植物细胞 半透膜 细胞膜 原生质层 浓度差 细胞质与外界溶液 细胞液与外界溶液 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象与结论 ①若漏斗内液面上升，则M＞N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜N 5.半透膜与选择透过性膜 (1)区别：半透膜是无生命的，是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质是否能通过取决于分子的大小。选择透过性膜是有生命的生物膜，由于载体的存在，决定了对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡后，其选择透过性丧失。 (2)共性：都允许水分子自由通过，都不允许大分子物质通过。 【典例1】 已