高考语文-中国古代诗歌发展概述复习课件-新人教版.ppt

教学目的： 1、通过此课的学习让学生理解中国诗歌的发展脉落。 2学会分析归纳的方法，从感性认识发展为理性认识。 教学方法 归纳总结法 教学课时 2课时 小知识：永明体 宫体诗 南朝的齐、梁时代，产生了音韵学，作诗讲求四声(平、上、去、入)和对偶，形成了格律较严的新体诗。这种诗诞生于南齐武帝永明年间，被称为“永明体”，代表作家为沈约和谢朓。永明体诗为唐代近体诗(律诗和绝句)的形成做了准备。 宫体诗的内容以宫廷生活为描写对象，具体的题材不外乎咏物与描写女性。诗风浓丽浮艳，格调底下。 南北朝时期 北朝民歌： （最大的成就是民歌的发展） 文学特征： 题材广泛、风格刚健、语言直率 代表作：《木兰辞》（代表了北朝民歌的最高 成就） 五、唐代 ◆初唐： 沈诠期、宋之问促成了近体律诗的定型。 初唐四杰王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻，他们冲破浮艳诗风，他们才气横溢，不满现状，通过自己的诗作抒发愤激不平之情和远大抱负，拓宽了诗歌题材。 陈子昂提倡“汉魏风骨”在诗歌理论上颇有建树，认为“诗歌应该有所寄托”。这些人，以其理论或实践 ，为盛唐诗歌高峰的到来做了准备。 《从军行》 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ◆盛唐：盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期除出现了李白、杜甫两个我国诗歌史上的“双子星座”外，还有很多成就显著的诗人，他们大致可分为两类：一类是以孟浩然和王维等人为代表的山水田园诗人；另一类以高适、岑参、王昌龄等人为代表的边塞诗人。李白的诗歌豪放飘逸，号称“诗仙”，其名篇有《将进酒》、《行路难》、《蜀道难》等。杜甫的诗歌沉郁顿挫，号称“诗史”，其名篇有“三吏（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》）”、“三别（《新婚别》《垂老别》《无家别》）”等。 诗仙（李白）、诗圣（杜甫） 盛唐(盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。) 中国诗坛盛极一时的“双子星” 乐府、歌行、律诗、绝句，各体齐备；现实 主义、浪漫主义相辅传扬；边塞派、山水田园诗 派，各呈异彩。 李白兼采“屈、庄”之精华，融会“儒、仙 侠”之精神，进而形成了独树一帜的浪漫主义诗 风。建功立业的雄心壮志，怀才不遇的苦闷情 怀，雄奇壮丽的名山大川，这一切都在其诗作中 得以体现。 杜甫凭借忧国忧民的赤子之心，以诗歌的形 式，真实的记录了唐代封建社会由极盛走向极衰 过程中的种种社会现象。“穷年忧黎元”是其主 体创作精神，也形成了他沉郁顿挫的风格。 沉郁，是感情的悲慨壮大深厚； 顿挫，是情表达的波浪起伏、反复低回。 山水田园诗派：王（王维）、孟（孟浩然） 诗仙（李白）、诗圣（杜甫） 中国诗坛盛极一时的“双子星” 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 山 居 秋 暝 王 维 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 孟浩然在徜徉山水中寻找自己的乐趣，是 唐代少有的布衣终老的一位诗人。 本诗笔墨清淡，饶有情趣，自然欢娱中流露 出与田家亲密无间的友谊。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 边塞诗派：高适、岑参、李颀、王昌龄 别 董 大 高 适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ◆中唐（安史之乱后）： 重要诗人及其风格特点：刘禹锡擅长怀古诗和政治讽刺诗，善于吸纳民歌特点，语言平易清新，晚年风格渐趋含蓄，讽刺而不露痕迹，寄意深远。李贺想象奇特，构思不拘常法，语言峭奇艳丽，诗境诡谲。 重要流派：韩孟诗派：以韩愈孟郊为代表，通过抒写个人的不幸遭遇来揭示社会的弊病，他们主张“不平则鸣”，苦吟以抒愤，诗风尚奇求险，诗歌多“不平之鸣”之作。 新乐府运动：以“元白”为代表，自创新题写时事，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，内容上直接继承了汉乐府的现实主义精神，成就巨大。 中唐(中唐诗歌是盛唐诗歌的延续。这时期的作品以表现社会动荡、人民痛苦为主流。) 韩孟 韩愈、孟郊——诗歌的风格特征：奇崛险怪 李贺 人称“诗鬼”——诗歌的风格特征：诗境诡谲jué 元白 元稹、白居易——诗歌的风格特征：语言平易 直白 ◆晚唐：晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚，其代表诗人是杜牧、李商隐，世称“