【金版学案】2014-2015学年高中历史岳麓版必修二课件 第二单元 第9课改变世界的工业革命.ppt

4．从社会史观的角度看，工业革命带来了严重的社会问题：无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)；城市化问题；特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题。 5．从生态史观的角度看，工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大便利，但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 例3某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是(　　) A．改变了生产工具和经济组织 B．造成了人类社会的大转型 C．造成了东方从属于西方的国际格局 D．促进了世界市场的形成 B 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 解析： 工业革命导致了人类社会由农业文明时代发展到工业文明时代。故B项是最佳选择。A、C、D三项已包含在B项中。 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 1．第一次工业革命 一个中心：英国 两个标志：以珍妮机为开始，以机器制造机器为完成 三个领域：纺织、动力、交通运输 四大影响：生产力、生产组织形式、社会关系、世界市场 五大条件：政治前提、资本、劳动力、市场、技术 课 堂 导 学 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 2．第二次工业革命 一个时代：电气时代 两个中心：美国和德国 三个特点：科学与技术相结合，几个国家同时开始，部分国家交叉进行 四点成就：电的广泛使用；内燃机创制和使用；化学工业的发展；钢铁工业的进步 五个新兴行业：电力工业、石油工业、汽车工业、化学工业、电器制造业 历史?必修2(岳麓版) 第二单元　工业文明的崛起和对中国的冲击　　　　　　　　　　 　　 第9课　改变世界的工业革命 1.了解两次工业革命的兴起及成就 2．对比分析两次工业革命的主要特点 3．比较两次工业革命时代的不同经济组织 4．了解世界市场形成的过程及其影响 了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响 学习目标 课标要求 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 1．条件。 (1)政治：“光荣革命”后，英国社会稳定。 (2)经济：人口、资本流动自由，经济稳步发展，工场手工业兴旺。 (3)市场：到18世纪中期，海内外市场不断扩张。 (4)技术：许多行业兴起技术革新热潮，开始用______替代手工生产。 一、蒸汽时代的到来 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 机器生产 2．表现。 (1)棉纺织业。 ①哈格里夫斯发明手摇纺纱机。 ②阿克莱特发明水力纺纱机。 (2)冶金、采矿：出现一系列重大技术发明。 (3)动力：瓦特改良蒸汽机。 (4)交通。 ①史蒂芬孙制成__________。 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 火车机车 ②制成蒸汽汽轮。 3．完成：19世纪中期，____________诞生，标志着第一次工业革命完成。 ′4.影响。 (1)人类进入“蒸汽时代”和“铁路时代”。 (2)提高了生产力，加快了城市化进程，英国成为“________________”。 (3)推动欧美国家在政府主导下开展工业革命，______和________成为领先部门。 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 机器制造业 世界工厂 纺织业 铁路业 【应用思考】“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述？它产生了怎样的作用？ 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 蒸汽机。它的发明和改良，促进了机器的普及，进而推动生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”。 提示： 二、进入电气时代 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 1．特点。 (1)19世纪70年代到20世纪初，出现新一轮技术革新热潮。 (2)在英国、德国、美国、法国等少数工业发达国家出现。 (3)________成为技术进步的最重要推动力。 科学 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 2．成就。 (1)________的广泛应用。 (2)________的发明和应用。 (3)新兴化学工业显著发展。 (4)技术革新推动了钢铁工业