单元三：应用电子技术专业建设实施方案书.docVIP

单元三： 应用电子技术专业建设方案 一、专业建设背景 （一）行业发展背景 威海作为山东半岛制造业基地的核心之一，借助比邻韩国、日本的地理优势，电子制造业出现了前所未有的发展势头。到2006年6月，威海的电子企业已超过3000家。伴随着电子制造业的迅猛发展，国外的新工艺、新材料、新技术、新设备不断涌现，对人才需求提出了更高的要求。在这一行业背景下，现有的和新诞生的电子生产企业应用电子技术专业高技能专门人才严重不足，这就为我院该专业的发展提供了良好的契机，并为该专业培养的高技能专门人才提供了良好的就业环境。 （二）专业发展背景 2005年，我院被山东省政府确定为山东省制造业紧缺人才培训基地，作为院级重点专业的应用电子技术专业，在多年办学过程中积累了高职教育的丰富经验，具有培养目标定位准确、产学结合紧密办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明仪器测量技术、微电子组装（SMT）技术维护质量质量维护序号 建设项目 项目完成内容 主要设备 数量（套） 设备总价（万元） 投资额（万元） 备注 2007年 2008年 1 单片机实训室 单片机编程及应用 单片机实验箱 48 60 30 30 更新 计算机 48 万用表 48 2 电子技能实训室 焊接技术、元器件识别与测试、收音机装配及调试、常用仪器仪表的使用 示波器 48 90 50 40 扩建及完善 万用表 48 稳压电源 48 中频信号发生器 48 高频信号发生器 48 LCR测试仪 48 频率计 48 3 天信电子有限公司校内教学工厂 生产工艺流程、生产与质量管理 SMT工艺流程及设备 THT流水线、装配线、波峰焊及周边设备 2 600 600 新建 元器件检测、产品检测、产品试验等仪器仪表 2 SMT流水线及周边设备 2 4 电子技术创新工作室 项目设计 计算机 24 70 70 新建 示波器 24 万用表 24 稳压电源 24 低频信号发生器 24 高频信号发生器 24 自动雕刻机 2 频率计 24 通信网络系统 1 智能机器人 8 5 电子技术 实验实训室 模拟电路构成 数字电路构成 模拟电路实验箱 24 30 30 扩建 数字电路实验箱 24 示波器 24 万用表 24 合计（万元） 850 750 100 （2）建设方式与规模 单片机实训室、电子技能实训室、电子技术创新工作室、电子技术实验实训室由学院投资建设。 天信电子有限公司作为校内生产性教学工厂，通过校企合作由学院与威海天海机电仪表有限公司共同出资筹建，公司建筑面积1500平方米。目前，公司已经注册。计划总投资600万元，学院投资318万元，天海机电仪表有限公司投资282万元。 （3）功能及效益分析 单片机实训室、电子技能实训室、电子技术实验实训室及生产性教学工厂担负着学生实训、再就业人员转岗培训及技能鉴定的任务。学院设有电子行业特有工种职业技能鉴定站，并且是市劳动局职业技能鉴定中心的考点，每年给学生及社会考生提供考试及培训的机会，可为区域内劳动力转移和经济结构调整提供强大的支持。 生产性教学工厂业务范围为电子产品组装，主要生产手机充电器、电源模块、LED摄像灯及其相近产品，计划上三条生产线（一条SMT生产线，两条人工装配线），具备年加工费不低于500万元人民币的生产能力。 电子技术创新工作室的功能是进行技术创新选修课的教学承办学生科技创新协会的科技活动开设若干开放实验项目供学生选择支持部分有科研能力学生的科研立项活动学生根据自己的爱好与特长组成课题组，采取“自选题、自己设计、自主实验”的形式开展课题研究和学术活动，完成作品和论文软硬件环境培养学生的创新思维，提高学生的实际动手能力，与“双师”结构 1 左翠红 本科 在在读硕士 副教授/高工/高级考评员/室主任 专业带头人 专职教师 2 王亚盛 本科学士 学士 工程技术应用研究员/研究所所长 3 王维毅 本科 在读硕士 副教授/高级工程师 骨干教师 4 邵正芬 本科 学士 副教授 5 黄法 本科 在读硕士 副教授/高级工程师/高级考评员 6 王黎明 本科 在读硕士 讲师/助理工程师 7 徐进强 研究生 硕士 讲师/助理工程师 8 姜荣 本科 硕士 讲师/高级家用电子产品维修工 9 乔立强 研究生 硕士 讲师 专业教师 10 张燕 本科 学士 副