人教思想品德八年级下册复习一二单元.ppt

·人教版 1.保护公民隐私权具有重要意义。 （1）对个人来说，隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。（2）对社会来说，法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 ·人教版 2.隐私及隐私权的含义。 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域。 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 3.它包括：（1）私人生活安宁权；（2）个人信息保密权；（3）私人通信保密权。 ·人教版 考点八： 1.侵犯隐私权的后果？P53-54 2.如何尊重他人隐私权？P51-52 3.隐私权受侵犯时的做法？P54 4.怎样正确维护隐私？P55 ·人教版 2.尊重和维护隐私权。 （1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。 （2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，承担起对他人隐私的责任和信誉。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 （3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。 (4)保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志。还应学会与值得信任的人沟通和交流。 ·人教版 .侵害隐私权的具体表现。 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 【易淆点】为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。 ·人教版 5.依法维护自己的隐私权。 隐私权受到侵害后，我们应运用法律武器同侵权行为作斗争。可以采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 诚信是金 1.诚信的含义？P115 2.诚信与守信的关系？P117 3.交往中为什么要讲诚信？P115-116 4. “君子一言，驷马难追” 的含义？P115 5. “人而无信，不知其可也” 的含义？P116 6.交往中为什么要对人守信、对事负责？P117 7.人为什么要践越守信？P118 8.你赞成“小节无害论” 吗？其理由是什么？P118 做诚信的人 1.诚实与信任的关系？P119 2.诚信守则的具体要求有哪些？P120-121 3.如何处理诚实与个人隐私的关系？P122 4.如何处理诚实与说谎？P123 练习：某校初二学生在开展“共铸诚信学校”的活动 中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表： 校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人）： 现象 类别 人数 抄袭作业 考试舞弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 （1）上表调查结果反映了什么问题？ （2）为“共铸诚信学校”，中学生应该怎么做？ 答：（1）上表调查结果反映了在校园中存在不诚信的现象。 （2）为“共铸诚信学校”，中学生要坚持实事求是的守则，认真面对所做的大事、小事。在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边。要做到言而有信，一诺千金；对人守信，对事负责，遵守诚信守则，诚信做人到永远。 ·人教版 八年级下册第一单元 ·人教版 考点一：公民享有广泛的权利 1.国家性质？P4 2.我国阶级矛盾和主要矛盾是什么？P5 3.公民权利与公民的基本权利？P5 4.人民和公民的区别？P6 5.我国是如何保护公民权利的？P6-7 考点整合 考点二： 1.我国公民的基本权利？P9 2.如何正确行使公民权利？P10-11 3.如何行使言论自由？P11 ·人教版 考点三： 1.为什么要履行义务？P14-15 2.公民基本义务的内容？P16 3.公民爱国的重要表现？P16 4.法定义务、道德义务的含义及二者的关系？P17 5.基本道德规范的内容？P17 ·人教版 为什么公民必须履行法定义务？(补充）p14 （1）拒不履行法定义务的行为，是违法行为，要承担相应的法律责任。 （2）我国公民的权利和义务具有一致性，决定了公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。 （3）法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体