Lesson 18 Little Zeke Sends an Email 教案分析（冀教版）.docVIP

Lesson 18 Little Zeke Sends an Email 教案分析（冀教版） Lessn 18 Little Zee Sends an Eail 教案分析（冀教版） 一、教材分析: 单元及分析：本选自冀教版五年级下册的第18，在新标理念的指导下，依据标，依托教材，借鉴教材参考资的合理成分，又根据学生的认知特点，大胆合理地对教材内容进行了选择，着重讲述故事“ Little Zee Sends an Eail ”。 二、学情分析: 本节的授对象是小学五年级的学生，他们已具备一定的英语听、说、读、写能力。学生们对英语比较感兴趣，能够积极主动地参与堂，教师应该在精神上加以鼓励和关心。 三、教学目标: （1）知识与技能目标： 1、通过对故事的学习，学生能理解故事内容。 2、培养学生的阅读能力，能利用上下、借助及肢体语言推测本的意思。 3、在教师引导下讲述故事、表演故事。 （2）情感目标： 培养学生的阅读兴趣，通过多样性的教学活动和教学评价，激发学生学习英语的兴趣和积极性，鼓励学生主动参与、积极合作、敢于开口，乐于进行语言的学习和交流。 （3）学习策略目标： 1、通过对故事的学习，渗透阅读策略培养， 2、引导学生学会运用知识，与他人合作学习，提高学生的合作意识和参与意识，提高学习的积极性和主动性。 四、教学重点：读懂故事，理解故事并能表演故事。 五、教具和学具： （1）多媒体； （2）人物图片； 教学过程： Step1 aring up 1 Greeting T: Hell ! Everbd ele bs and girls 2 Revie 用几分钟的时间回忆复习前五的内容。通过问题帮助学生回忆。 hat des a pstard have n it ？ h is an Eail a gd a t send a essage ？（free 、n stap 、fast ） h des enn send her Eail t ？ 3 让学生站起唱明信片之歌。可以参考教科书P41 ，帮助他们回忆歌曲。 Step 2 Presentatin （1）前活动 看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，叫死在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。 here are enn ，Dann and liing ？ hat are the ding ？ h des enn ant t send an Eail ？ Des Ea send enn the Eail ba ？ h is little Zee ？ here des little Zee live ？ D the n little Zee ？ （2）阅读活动： 谈论图片： Piture 1 enn 、Dann 和liing正在发送电子邮。 Piture 2 enn 想给好朋友Ea发送一封电子邮，给她讲述她的旅行。 Piture 3 enn写电子邮，她告诉Ea ，她所在大的地方现在是下午时间，但她知道Ea所在的ttaa 现在是晚上时间。她说他们玩儿的很开心。 Piture 4 enn想再发送一封电子邮给哥哥。Dann 饿了，他想吃午饭。 Piture enn 、Dann 和李明收到一封电子邮。他们都很惊讶，他们知道在ttaa ，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮是谁发的呢？ Piture 6 他们阅读这封电子邮，不是Ea发的，那是谁发的呢？little Zee ，Zee说Ea现在很好，他现在正在睡觉，Zee没有床，Zee谁在一只袜子里。这只袜子是Ea送的礼物。Zee累了，准备去袜子里睡觉了。 Piture 7 enn 、Dann 和李明很困惑，他们不知道little Zee是谁？ （3）听故事： 播放故事录音，学生看书聆听。 再播放录音，学生跟读。 现在找学生轮流朗读故事。娇气一个学生，说： Lets read this part f the str 。指着图框，帮助学生大声的朗读给其他同学。 （4）后活动： A、三人一组，练习故事，然后表演。 让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问题。 B、写电子邮： 学生表演完故事后，让他们假装给little Zee 写封电子邮。 ()家庭作业： 随堂练习册。 (6)结束堂教学。 板书设计： Lessn 18 Little Zee Sends an Eail live,als,sleep,put,as Let’s send an eail t friend Ea ! e are having a great tie ! Everne is in bed sleeping