Lesson 22 gifts for everyone教案_0.docVIP

Lesson 22 gifts for everyone教案 题 Lessn 22 gifts fr everne 型 新授 授人 授时间 时 教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：bught 。 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： This is fr u 。I hpe u lie it 。 It is great 。I reall lie it a lt 。 3、学生能辨识动词变过去式的规则变化（词尾加ed）。 4、学生能辨识be动词变过去式的规则。 教学重点 1、一般过去时的使用。 2、表示赠送礼物的常用句式。 教学难点 1、一般过去时的使用。 2、表示赠送礼物的常用句式。 教具准备 录音机、磁带 教学过程 1、greetings 向学生问好：hell students ！esterda I ent t see a vie 。hat did u d ？花几分钟时间复习过去时和现在时的概念。 在黑板上写下这几个单词： have \ had eat \ ate d \ did g \ ent see \ sa all \ alled help \ helped iss \ issed ath \ ath ash \ ashed 复习这些动词的现在时和过去时形式。指着没每个词，读出，问： Is this n r in the past ？ 2、presentatin 导入： 告诉学生enn 和Dann 现在返回学校了。他们给朋友们和d 老师带了礼物。说： Lets find ut their gifts 。Lets find ut h t tal abut gifts hen u give and reeive the (1)Gifts fr hina 把单词bu 写在黑板上。用汉语解释这个词的含义。给出几个含有bu 的例句。 I a at the shp 。I ant t bu a ap 。 I bu a birthda gift fr ther ， 找学生读出这些句子，说明bu 在这里是一般现在时形式。 现在，用图片卡教授单词bught ，出示卡片，读出单词，让学生跟读。 到现在为止，学生应该很好的掌握了一般现在时和一般过去时。他们应该能很容易的理解这些概念。 bu一般现在时 bught一般过去时 演示： 找学生到教室前面，练习下面的对话： 教师:I ant t g t the shp n I ant t find a gift fr a friend 学生：u ant t bu a gift fr ur friend 教师：This is rret ,I ant t bu a gift n 教师:I ent t the shp I bught a gift fr friend 学生：es ,I understand u bught the gift esterda 教师：This is rret I as there in the past and I bught friend the gift 在讨论故事前，先介绍一些礼物和接受礼物时会用到的词汇和短语。 This is fr u 。 D u lie it ？ It is great 。 I lie it ver uh 。 I bught this hat fr u 。Tr it n 。 Than u ver uh 。 Thans 。 It is t big ，but thans fr thinging f e 。 让学生看P62 part 1，以谈论图片开始。看学生能够获取什么信息，就每幅图能说些什么。谈论图片的时候，一定要强调那些动词，并让学生辨认它们是一般现在时还是一般过去时。 bught（一般过去时） is（一般现在时） d（一般现在时） 播放录音，让学生跟听。需要时暂停。 再次播放录音，让学生跟读。 练习： 五人一组，让学生一起阅读并研究这段短，然后练习分角色阅读。每名学生扮演一个角色。给学生足够的时间完成这个活动。 (2)lets d it 让学生看本P63 part 2 。 1、l、dra lines 、retell the str 向学生解释如何完成这个练习。让一个学生读出画框里的内容。然后让学生利用本part 1 里面的信息完成练习。他们复述故事。把人物和礼物以及送礼物对象连线。让学生看enn给d 老师买一副画的例子。 当学生画完线后，让他们口头复述故事。 2、find the rules ，rite re sentene 。 学生已经接触过很多动词变一般过去时形式的规则。他们应该明白下列规则：规则动词通过词尾加ed变为过去式，以字母e结尾的动词只需加d变为过去式。