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Lesson 9 Let’s Look at a Map导学案 五年级上册《Lessn 9: Lets L at a ap!》导学案 班级：五年级 小组： 姓名： 设计者: 教导处审批： 教学目标： 1．学生可以读，写，说出并听懂词汇 ap, untr, nrth, suth, east 和 est。 2．学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英歌曲。 3．培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。 教学重难点：宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。 时安排：一时 教学准备： 学生准备：前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情况如何） 教师准备：世界地图，录音机，卡片，五个国家形状的彩色贴图。 自学引导：我会自主预习（用蓝笔标出你不会的生词和句子） 知识链接：识地图、很重要，方位词、不能少，上北上北是nrth,下南下南是suth，左西左西est，右东右东east ,nrth pints up, and suth pints dn; est pints left , and east pints right 【自主学习】： 1 自读-10遍，勾画出重点词句，能流利朗读，明白大意。 2 经过预习你一定会将下列练习完成的很好。 I 你能读出下列单词，并翻译吗? ap _______ lur ________ untr_________ anada _________ hina __________ the United States __________ the United ingd __________ Australia __________ pint_________nrth ________ suth ________ east _________ est _________ up _________ dn_________ right ________ left _________ II 熟读，了解内容。 III 通过预习本节内容你未解决的问题有： 学法指导：（对学、群学——小组汇报） 【合作探究】： 学法指导：反复朗读和热烈讨论，把握内容。 1 小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。 2 通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。疑难问题追问质疑，重点突破。 I 用英语写出下列地图所对应的国家名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II 根据内容，回答下面问题。 1 hat lur is hina? _________________________________________ 2 hat lur is anada? ________________________________________ 3 hat lur is the United States? ___________________________________ 4 hat lur is the United ingd? _____________________________________ hat lur is Australia? _____________________________________________ III 根据箭头指示，填出相对应的方位词。 【巩固训练】： 同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。 I 短语互译。 1看一看________________ 2一张世界地图________________ 3在地图上________________ 4什么颜色________________ II 翻译。 1 让我们看地图。________________________________________________ 2 中国是我们生活的地方。________________________________________________ III 谈谈你本节的收获？ 单词： _____________________________________________________________________________ 短语： _____________________________________________________________________________ 句子： _____________________________________________________________________________ 板书