三年级英语上册《Look and learn》第一课时学案苏教牛津.docVIP

三年级英语上册《Look and learn》第一课时学案苏教牛津 三年级英语上册《L and learn》第一时学案苏教牛津 教案内容 《牛津小学英语1A》第十单元，第一时（L and learn） 教学目标 1、能听说、认读ell、red、green这些表示颜色的单词,发音正确。 2、能听懂特殊疑问句hat lur?并能根据情况用Its…回答，语音语调正确。 3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。 4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。 教学重点 能听、说、认读三个颜色单词。 教学难点 鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。 教学准备 1、教师准备红、黄、绿三色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机。 2、学生准备红、黄、绿三色彩笔及具。 教学过程 A ar up / Revisin 1、Free tal (1) T: Hell, bs and girls S: Hell, iss … T: Gd rning X X X(跟几个学生问候一下) S: Gd rning iss … Sing a sng 《Gd rning t u》(生日歌的旋律) (2) T: hats this? (出示实物) S：Its an apple/a pear/a banana/a ang… Sa a rhe: ang ang, ang, I lve u ne fr T, ne fr e (拿相应的水果替换说小诗。) （3）Listen and d T: Tuh ur uth/ear/ee/nse S: Tuh uth/ear/ee/nse B Presentatin （一）教学ell 1、En an English sng《h is earing ell tda》，让学生尝试跟唱，用中解释“h is earing ell tda？”。 T: h is earing ell tda？ S: X X X(T-S,T-Ss, S-S) 2、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。 T: , n please l here hat lur ? Ss: ell! T: es, its ell Please read after e“ ell, ell, it’s ell” Ss: “ ell, ell, it’s ell”(用各种形式操练，生可以在说的同时拿出该颜色的东西。) T: h is earing ell tda？Stand up，please 带领学生指着说ell。 （二）教学red T: h is earing red tda？h，I earing red tda 带领学生指着说red Ss: Red!（开火车读） T:(卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。)Please read after e“red，red, itsred ” T: h an sh e sething red/ell？（中解释） Ss: … T：hat lur? Ss: Its red/ell （三）教学green T: Sh e ur English bs hat lur ? S:绿色/Its green(师引导生说) (卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板) T: Read ne b ne /bs / girls/in grups/in pairs/in fur/in r/high and L。（师纠正发音。） Pratie 1Listen t the tape, read after it 2Pla gaes (1)Find lurs T: ell ,ell,在哪里？ Ss: ell ,ell,在这里。（让学生指着黄色的事物。） T: Red, red,在哪里？ Ss: Red, red,在这里。 T: Green, green,在哪里？ Ss: Green, green,在这里。（grup b grup, r b r, bs/girls） (2)画棵树在黑板上，贴上青苹果，红苹果，芒果，梨，香蕉。 A：hat lur? B: Its red/green/ell(T-S,S-S) D Her 1 Listen t the tape Part A and Part B, read after it three ties 2 Previe Part A ,B and E Blabard assignent Unit10 hat lur? A: hat lur? B: It’s … A piture f a tree ell (piture) red (piture) green (piture)