三年级英语上册《my family 》第四、五课时学案苏教牛津.docVIP

三年级英语上册《my family 》第四、五课时学案苏教牛津 三年级英语上册《 fail 》第四、五时学案苏教牛津 The Furth perid 一、Teahing ntents: heut tie , 补充习题 二、Teahing ais: 1学生能熟练运用句型：This is … 2学生能在教师指导下愉快正确完成heut tie的练习。 3学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。 三、Teahing pints: 1学生能熟练运用句型：This is … 2学生能在教师指导下愉快正确完成heut tie的练习。 3学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。 四、Teahing diffiulties: 1学生能在教师指导下愉快正确完成heut tie的练习。 2学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。 五、Teahing preparatins: PPT, tape 六、Teahing steps: 思考与调整 Step 1 Free tal and ar up 1 T: Hell, bs and girls Gd rning / afternn / evening, lass H are u? Are u… ? 2 T：Hell, h is this?（ 利用照片 ） Ss: This is … T： h is he/ she? Ss: Hes / She’s … 3 Sing the sng Step 2 Revisin Reite Str tie Step 3 Presentatin Listen and nuber a L at the pitures b Tal abut the pitures（指导学生看图后，用This is… 句型说一说每一幅图，做到心中有数，然后再听录音，降低做题难度。） Listen t the tape d Listen and nuber e he the ansers Step 4 补充习题 Listen and nuber a L at the pitures（这是一幅海滩嬉戏的画面，还是比较吸引学生注意力的。） b Tal abut the pitures（指导学生看图后，用This is… 句型说一说每一幅图，做到心中有数，然后再听录音，降低做题难度。） Listen t the tape d Listen and nuber e he the ansers 2 L and sa a L at the pitures b L and sa 注意让学生用不同的语音语调说这些句子，最好能说出幽默感，培养学习英语的兴趣。 3Read and ath a L at the pitures b Read the sentenes Read and ath d he the ansers 4L and rite a Read the rd b rite the letters Read the rds d Spell the rds Find and rite a L at the pitures b Find the letters rite the letters（ 注意指导学生用正确的格式书写，养成好的书写习惯。） Step Her 1 Reite the str 2 p “ str tie” Step 6 Blabard design Unit4 fail This is … father, ther Hes … brther, sister She’s … grandpa, granda The fifth perid (一)教学目标 知识目标： 1 复习巩固问候语：This is … Hes/She’s 等,并能运用所学介绍他人。 2 再次巩固Str tie, artn tie和字母部分内容。 3 在教师的指导下，积极地开展自我评价和相互评价。 4 完成同步练相应练习。 能力目标 1 学生能自如地表演故事和对话 2 通过复习学生能准确地使用本语言进行交际 3 通过复习检测加深对本单元知识的理解和掌握 （二）教学重难点 1 综合复习本单元的词汇和语言 2指导学生进行自我评价，把评价当做知识巩固和运用的过程 （三）教学准备 1 多媒体 2 字母卡片 （四）教学过程 思考与调整 Step 1 aring up Sing a sng: fail 2 轮到的学生介绍家人 Step 2 Revie Greetings 1 教师出示Str tie ，artn tie教学图片，让学生根据提供的语言填进相应的气泡，培养学生的认词认句能力。 2 开展朗读对抗比赛，并注意把学习习惯要求作为加分项目。 3 教师出示活动手册P14，带领学生认读答案的字 然后指导学生答题。 4