五年级上册My e-friend导学案.docVIP

五年级上册My e-friend导学案 五年级上册 e-friend导学案 题：Unit 6 e-friend 教学内容Str tie第一时型新授上 时间 前分析： 教学目标： 1 能听懂、会读、会说单词： e-friend, send, t,eail, live, stud, hina,U,…ears ld, ait 2 能听懂、会读、会说日常用语：Des he/she…?es, he/she des N, he/she desnt ait a inute 3 能正确的理解并朗读，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。 4 能初步运用本所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。 教学重点： 能正确理解并朗读，在教师的帮助下尝试复述。 教学难点： 能初步运用本所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。 教学准备： PPT 教学设计：　 Step 1 : Greeting 1Greeting Gd afternn bs and girls Nie t see u hats ur nae? H ld are u? hat subets d u lie? hat d u lie ding? 2T: u lie draing, I lie draing, t ait a inute, I ill sh u L,（画一个花瓶和两朵太阳花）I usuall dra ith friends(在花瓶里写上 friends) The are …(出示图片，让学生说出他们是Liu Ta and ang Bing) Ss: There Liu Ta and ang Bing T: here are the n？(书上P8第一幅图,学生猜一猜他们在哪里 at he, at shl, in the puter r ) hat else an u sa abut this piture? （让学生根据提示说一说LiuTa an pla ftball ang Bing an pla puter）(如果学生说不出的话提问，hat an ang Bing d？) T: ang Bing an pla puter He an rite an eail, t L(过渡到下一张ppt，让学生说出rite an eail并呈现 , 然后教学eail 电子邮) T：hat an e d then? 引出send 对照friend 让学生尝试着读出） Step 2 : Presentatin 1ath and anser T: Bs and girls, d u ant t n hat are the taling abut? let’s ath and anser: The are taling abut ( Peter） (ang Bing’s e-friend) Teah:e-friend 揭题：Tda ell learn Unit 6 e-friend 2Read and find T: Abut Peter, d u have an questins abut hi?（让学生根据图片，试着提出问题） T：I have se questins t I ant u t read the Grup ne(分组读出问题) （here des he live? H ld is he? hat subets des he lie? hat des he d after shl? hat des he lie ding ?见书上60页） T: Please read ur bs and find the ansers(让学生 Teah: U,…ears ld, live, stud 3Listen and repeat (朗读的过程中注意提醒学生模仿一般疑问句和特殊疑问句的语调) 4选择一种你喜欢的方式读 Tr t sa（四人小组汇报，介绍Peter的基本情况）: Thin and sa P60: N ,an u sa sething abut Peter? Lets thin and sa Peter is … e-friend He lives in … He’s … ears ld He spea hinese He … hinese lessns at shl He studies hinese … He lies … He lies plaing … Step 3 : nslidatin 1 Tr t desribe T: I have a friend He’s … He lives in Lianungang He is 11 ears ld