平面图形的认识（二）自主复习学案.doc

平面图形的认识（二）自主复习学案 第七 平面图形的认识（二）（自主复习学案） 专题一 直线平行的条与性质 71 探索直线平行的 图 形 字表述 符号表达 条1 ， ． ， ． 条2 ， ． ， ． 条3 ， ． ， ． 练习： 1．如图，填空： （1）1= ， AD∥BE； 理由是： ． （2）1=∠2， ； 理由是： ．　 （3）2+∠B =180°， ； 2+ =180°， AB∥DE ． 理由都是： 　　　． 2．如图，1=130°，D =0°．AB与DE平行吗？为什么？ （用至少2种方法） 3．如图，BA、AD的平分线相交于点E，当1与2满足怎样的关系时，ABD？请说明理由． 72 探索直线平行的 图 形 字表述 符号表达 性质1 ， ． ， ． 性质2 ， ． ， ． 性质3 ， ． ， ． 练习： 1．如图，填空：已知BD平分AB，EDB，1=20°． BD平分AB， =∠1=20°， 又ED∥B， 2= = °． 理由是： ． 又由BD平分AB， 可知AB= = °． 又ED∥B， 3= = °． 理由是： ． 2．如图，AD平分BAE，1=∠2，3=110°，求4、E的度数，并说明理由． 3．如图，BA、AD的平分线相交于点E，当ABD时， 1与2满足怎样的关系？请说明理由． 专题二 图形的平移 73 图形的 定义 要描述在平面内，一个图形的平移，应说清楚：平移的 平移的性质 练习： 1．如图，在 方格纸中，将图中的三角形甲平移到图中所示的位置，与三角形乙拼成一个矩形， 平移的方法是：先 再 2．如图，正方形网格中的每一个小正方形的边长都是1，四边形ABD的四个顶点都在格点上，为AD边的中点，若把四边形ABD先向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度，试解决下列问题： （1）画出四边形ABD平移后 的图形四边形A′B′′D′； （2）在四边形A′B′′D′上标出 点的对应点； （3）四边形A′B′′D′ 的面积= ． 3．如图，把直角梯形ABD沿射线AB的方向平移到直角梯形EFGH的位置．已知B=12，D=10，I=2， HI=7．求图中阴影部分的面积． （可以参考《补充习题》第6页 第题的方法） 专题三 认识三角形（一） 基本概念 我们可以根据事实 ， 得到三角形的“三边关系” ． 　　　　　　　　即，在△AB中， ． 练习： 1．小明计算“已知等腰三角形有两条边长分别为3、6，求其周长．”的结果是“12或1”．他的结果正确吗？如果不正确，请你给出正确的结果． 2．按要求画图：（标上相应的字母） （作3条角平分线） （作3条中线） （作3条高线） 3．如图，在△AB中，AD平分BA，点E是A中点，AFB， 垂足为F，AD、AF分别交BE于G、H．填空： （1）若BA=72°，则BAD= °； （2）若B=6，AF=4，则 ； ； （3）点G是AD的中点吗？ ； 点H是AF的中点吗？ ．（填“是”或“不是”） 4．（1）请你把一个三角形分成面积相等的2部分；（图） （2）请你把一个三角形分成面积相等的4部分；（图） （3）请你把一个四边形用一条线段分成面积相等的2部分；（图） 图 图 图专题四 认识三角形（二） 基本结论 我们从“三角形的内角和= ”出发，可以通过把多边形“分割”成若干个三角形的方法，例如：如图，n边形可以被分成 个三角形， 从而得到 n边形的内角和= ． 练习： 1．由“n边形的内角和公式”，可知：当n边形的边数增加1时，它的内角和 ；当n边形的边数减少1时，它的内角和 ；而它的外角和 ． 2．如图，设X°=A+∠B+∠+∠D+∠E．填空： X°= ； X°= ； X°= ． 3．如图，在△AB中， （1）如果BA=80°，BA=40°，AE、BD分别平分BA、BA． 那么= ，ADE= ，AEB= ； （2）如果=n°，那么BA +∠BA = ， 于是AEB= ．（用含n°的代数式表示） 4．（仿照第3题（2）的方法解决下面的问题） 在△AB中， （1）如图，A、B分别平分ABE、BAF，=n°． 则= ．（用含n°的代数式表示） （2）如图，A、分别平分BAF、BA，=n°． 则= ．（用含n°的代数式表示）