课时3 中考数学一轮复习分式学案.doc

课时3 中考数学一轮复习分式学案 时3．分式 班级___________　姓名___________ 【前热身】 1（1）（2009年黔东南州）当x______时， 有意义． （2）(2009年安顺)已知分式 的值为0，那么 的值为______________ 2．填写出未知的分子或分母： （1） 3．计算： + ＝________． 4．分式 的最简公分母是_______． ．代数式 中，分式的个数是（ ） A．1 B．2 ．3 D．4 6．把分式 中的分子、分母的 、 同时扩大2倍，那么分式的值（ ） A 扩大2倍 B 缩小2倍 改变原的 D 不改变 【考点链接】 1 分式：整式A除以整式B，可以表示成 AB 的形式，如果除式B中含有 ，那么称 AB 为分式．若 ，则 AB 有意义；若 ，则 AB 无意义；若 ，则 AB ＝0 2．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的 ．用式子表示为 3 约分：把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为分式的约分． 4．通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为 的分式，这一过程称为分式的通分 ．分式的运算 加减法法则： 同分母的分式相加减： 异分母的分式相加减： 乘法法则： 乘方法则： 除法法则： 【典例精析】 【例1】(1)要使分式 的值为0， 应取何值？ （2） 为何值时，分式 的值为负数？ （3）要使代数式 有意义， 的取值范围是多少？ 【例2】 先化简，再求值： （1）（2010南京）计算 (2)（2010徐州）计算 【例3】 已知 ，则 ＝ 已知 ，则代数式 的值为 【例4】（1）（2009烟台市）设 ， ，则 的值等于 ． （2）(2009年内江市)已知 ，则 ＝__________．。 【当堂反馈】 1当x＝______时，分式 的值为0． 2．化简分式： =________． 3．计算：x－1x－2 ＋12－x ＝ ； (a－2)#8226;a2－4a2－4a＋4 ＝___________． 4(2009年温州)某单位全体员工在植树节义务植树240棵．原计划每小时植树口棵。实际每小时植树的棵数是原计划的1．2倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含口的代数式表示)． ．如果 =3，则 =（ ） A． B．x ．4 D． 6．若 ，则 的值等于（ ） A． B． ． D． 或 7 已知两个分式：A＝ ，B＝ ，其中x≠±2．下面有三个结论： A＝B； A、B互为倒数； A、B互为相反数． 请问哪个正确?为什么? （2010烟台市）学完分式运算后，老师出了一道题“化简： ” 小明的做法是：原式 ； 小亮的做法是：原式 ； 小芳的做法是：原式 ． 其中正确的是（ ） A．小明B．小亮．小芳D．没有正确的 8已知x=2009,=2010，求代数式 的值． 9 （2009年锦州）先化简 ，再任选一个你喜欢的数代入求值． 作业纸 1（10江苏南京）函数 中，自变量 的取值范围是 2（2009年哈尔滨）先化简．再求代数式的值． 其中a＝tan60°－2sin30°． 3(2010年咸宁市)先将代数式 化简，再从 的范围内选取一个合适的整数 代入求值． 4（2009年吉林省）化简 的结果是（） A． B． ． D． 某人上和下走同一条路，且总路程为 千米，若他上的速度为 千米/时，下的速度为 千米/时，则他上和下的平均速度为 （ ） A B D 6甲乙两人两次同时在同一粮店购买粮食（假设两次购买粮食的单价不同），甲每次购买粮食100千克，乙每次购粮用去100元。 设甲、乙两人第一次购买粮食的单价为每千克X元，第二次购买粮食的单价为每千克元 （1）用含x、代数式表示：甲每次购买粮食共需付粮款_______元：乙两次共购买_______千克粮食。若甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元，乙两次购粮的平均单价为每千克Q2元，则Q1=______； Q2=______ （2）若规定谁两次购粮的平均单价低，谁的购粮凡是就更合算。请你判断甲、乙两人的购粮方式哪一个更合算些，并说明理由。