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速度 学校 临清三中 学科 物理 编写人 审稿人 东省临清市高中物理学案：第一 13运动快慢的描述—速度 前预习学案 预习目标 1通过预习知道速度的意义、公式、符号、单位。 2、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 3、知道速度和速率的区别。 4、会计算质点的平均速度，认识各种仪表中的速度。 预习内容 （一）坐标及坐标变化量 位移是描述 变化的物理量 一个人从A点出发沿直线到达点后再返回到B点静止，如图，已知A＝80，B＝30，则他走完全程所通过的路程为_____,人的位移为_______,位移的方向为________（二）速度 定义：物理学中用 的比值称为物体的速度，通常用字母 表示，如果在时间△t：表示 物理量，也就是描述物体 的物理量，速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快。速度是矢量，既有大小，又有方向。在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有千米每小时（ ），厘米每秒（/s）等 (三)、瞬时速度和平均速度 （1）平均速度：在变速直线运动中，运动质点的 的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。 （2）瞬时速度：运动物体在 的速度，瞬时速度 地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量。一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。 （四）、速度和速率 速率： 提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑 内探究学案 【学习目标】 (1) 理解坐标变化量的物理意义，能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间． (2) 通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。通过瞬时速度，初步了解极限的思想 (3) 通过对日常生活中有关速度的实例的分析，体会变化率的概念及表达方式． (4) 理解速度和速率的物理意义，知道速度是矢量 【学习重点】比值法定义速度，瞬时速度，平均速度的理解 【学习难点】对瞬时速度的理解 【学习过程】 一．仔细阅读“速度”一部分，回答问题： 1、比较物体运动的快慢，可以有哪些方法？结合你身边的实例加以说明 2、什么是速度？为什么用速度就可以描述物体运动的快慢？ 3、表示速度的单位有哪些？它是矢量还是标量？ 二．仔细阅读“平均速度和瞬时速度、速度和速率”两部分，同时提出问题：我们日常生活中说到的“速度”是指什么？请举例说明。 思考：平均速率是平均速度的大小吗? 三．精讲精练 【例1】一物体沿直线运动，先以3/s的速度运动60，又以2/s的速度继续向前运动60，物体在整个运动过程中平均速度是多少？ 例2〕汽车沿着指向从甲地开往乙地，（1）若在一半路程的平均速度为v1，后一半路程为v2，则汽车全程的平均速度 为多少？（2）若汽车在全程所用时间的前一半和平均？（3）两种情况下的平均速度哪个大？ 【反思总结】： 【当堂检测】 ］下列说法中正确的是（ ） A．平均速度就是速度的平均值 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 ．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度 D．子弹以速度v从枪口射，v是平均速度 2、下列说法正确的是（ ） A若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零。 B若物体在某段时间内平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零。 匀速直线运动中，物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。 D变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 3一质点做变速直线运动，若前t/3 内的平均速度为6/s，后2t/3时间的平均速度为9/s，则这段时间t内的平均速度为______/s ．若质点前一半位移的平均速度为3/s，后一半位移的平均速度为6/s，则这段位移的平均速度为_______/s． 4一汽艇在相距2的甲乙两码头之间往返航行，逆水时用1h，顺水时用1h，则往返一次的平均速度为________，平均速率为_________。 、短跑运动员在100竞赛中，测得7s末的速度是9/s，10s末到达终点的速度是102/s，则运动员登程中的平均速度是多少？ 【后练习与提高】 1下列说法错误的是 [　　 ] A变速直线运动的速度是变化的　　B平均速度即为速度的平均值 瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度 D瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 2、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20/s，共运动了80，该物体在10s内平均速度是 [ ] 　　A．20/s B．10/s ．8/s D．都不对 3．一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则质点开始运动后： t/s024681012141618 x/246888（1）质点在前10 s内的位移、路程各为多大？ （2）质点在8s末的瞬时速度为多大？ （3）质点在0到18s这段时间内的平均速度