做正确的事 正确地做事(徐冰).pptVIP

做正确的事 正确地做事 ——关于“阅读”的备考 华南师大附中 徐冰 现在正是“做正确的事” ——依循考纲进行备考复习 但还更应该“正确地做事” ——采取有效的备考策略 一、必考 关于命题 （1）阅读文本的篇幅有所增加。这两年的高考广东卷现代文阅读“必考”的阅读材料都是超过1000字的文本（2007年的《创新与想像》1517字，2008年的《诗与直觉》1180字）。这在某种程度上也体现了阅读能力要求的提升。 关于命题 （2）选择题的设置一般不会总是照搬原文或稍加改造，而是采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味。 示例： 2009年广州“一模”（第12题） 意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。……意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命…… 【题目设置】 A．诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合，而是两者交融后所形成的能让读者陶醉其中的新的审美境界。 关于命题 （3）有的设题，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。 示例：2008高考广东卷第13题 下面对诗的赏析，符合“直觉的知”的一项是（C） A．在欣赏《诗经·蒹葭》时，注意到了韵脚变化和重章叠唱的特点。 B．在欣赏曹操《观沧海》时，领悟到了诗人当时的志向与理想。 C．在欣赏杜甫《望岳》时，感觉到了泰山的巍峨高大、雄伟壮丽。 D．在欣赏白居易《钱塘湖春行》时，体味到了西湖深厚的文化积淀。 当前备考复习的建议 1、进一步强化统观意识 2、进一步强化提升把握文本结构层次的 能力 3、进一步强化提炼、概括信息的能力 强化统观意识 要读懂读好一篇文章，首先必须从整体上把握，第一遍的阅读，总体印象是很重要的，所以做题前一定通读全文，养成整理阅读印象的习惯： ①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理； ②本文作者的立场、观点、情感和态度是怎样的； ③本文自始至终依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，段落之间的关系如何； ④行文中为显现其立意主要运用了哪些手段和技巧。 强化提升把握结构层次的能力 要熟练地掌握分析结构、把握思路的基本方法：比如如何抓文中具有提示、总括、过渡、照应作用的标志性语句；如何把握语句衔接的特点，明确句群所表达的重点；学会按文体特征分析等。 强化提炼、概括信息的能力 （1）学会利用“在排他中提出看法（观点）”的信息内容辨析文本中的不同论点（区分“我论”、“敌论”） 作者怎样看孔子？批评家又是如何评价孔子？ 实际上，人们只有通过孔子的幽默感才能真正鉴赏他的人格美。他的幽默不是庄子式的睿智和讥讽，而是和蔼可亲、听天由命的幽默，这更具典型的中国特色。孔子的人格美经常不为批评家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可爱处，唯有与他朝夕相处，形影相伴，就像他与其门徒那样的亲密无间。在我看来，孔子的伟大不在于他是社会公德的光辉典范，也不在于他是中年初出茅庐便杀少正卯的激进改革家，而在于他是中年老成的孔夫子。他在政治上失败后才彻底放弃政治抱负，潜心从事学问研究。（《孔子在雨中歌唱》） 强化提炼、概括信息的能力 （2）学会利用“反思”的方式 ——就是利用文本列述的某些现象或作者就某一个问题所提出的说法，以“反思”的方式去推断、想像它们的言下之意，从而得出相应答案的做法。 现象① ：没有一部专门的法律法规肯定和保障它的历史地位 措施① ：制定一部专门的法律法规以肯定和保障大运河的历史地位； 现象② ：分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划 措施② ：改革分省分段的管理体制，通过对大运河的总体调研以形成综合性的全盘规划； 现象③ ：已开工的南水北调工程也涉及到大运河的保护、管理和利用 措施③ ：结合南水北调工程的实施使沿岸相关的古迹得到有效的保护。 二、选考（实用类） 实用类：传记、新闻、报告、科普文章 1、注重结合文体特征进行阅读 2、注重强化阅读意识 3、注重有效地作答 注重结合文体特征进行阅读 不同的文体，就有不同的阅读切入角度。 试题示例： ▲2007高考山东卷： 19.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合文本分析其作用。 ▲2007年高考广东卷： 19.统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为几个方面？ 注重结合文体特征进行阅读 试题示例 ▲2008年高考广东卷： 20．科普文的语言除准