出师表讲课课件第二课时PowerPoint 演示文稿.ppt

* 第二课时 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 死亡 贫弱 确实 时期 特别厚待 先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝的特殊恩典，想要在陛下身上报答。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠 谏之路也。 开张 圣上的听闻 发扬光大 发扬光大 引用、譬喻 适宜、恰当 进谏 实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的志士，而不应该随便看轻自己 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 宫廷和相府的人，都是国家官员，提升、惩罚、表扬、批评，（标准 ）不应当有差别。若果有做坏事，触犯法律以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。 奖赏 惩罚 好 坏 邪恶不正 律条、法令 尽忠 做好事 专门管理某种事情的官 来 显示 公平严明 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良 实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补缺漏，有所广益。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都善良诚实，志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下，我以为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。 善良 诚实 志向 心思 因此 来 使受益 补救 更大 收获 将军向宠。性行淑均，晓畅军事，试用与昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以谘之，必能使行阵和睦，优劣得所。 译文：将军向宠，性情善良，做事公正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才能，因此大家商议，推举他做中部督。我以为军中的事情，都可以拿来和他商量，就一定能使部队团结一心，把才能高的和才能低的都安排得当。 性格、性情 品行 善 平 部队 差的 和睦协调 和好、亲近 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣；此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也，。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室汉室之隆，可计日而待也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤人，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军这些人都是正直、有才干而且能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。 亲近 疏远 ---原因 倾覆衰败 痛心感到遗憾 以死报国 正直有才干 亲近 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣与当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。 奔走效劳 亲身、亲自 显达 认为 身份低微见识简陋 辱 屈就 感发激动 答应 遇到 大败 我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己 。不谋求在诸侯那里扬名做官。先帝不嫌我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到茅庐探望我，向我询问当代的大事，我因此十分的感激，就答应为先帝的奔走效劳。后来遇到严重挫折，在兵败的时候，接受任务，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以 来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。 把 早 奏效 以致 长庄稼 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允