十谈密码简版.pptVIP

一.密码在文本中 解答诗歌鉴赏题，第一位的是阅读文本、整体把握，这是最重要的。切不可只见树木，不见森林。 在整体阅读的同时，了解一点阅读技巧，也有利无害。譬如一首诗词，作品的题目、诗眼、警句、意象等往往承载更多、更重要的信息，关注它们，对全诗的解读会有所帮助。 两首《观书有感》用了哪种修辞手法？各蕴含怎样的读书道理？试简要分析。 参考答案 前一首用有了源头活水，池塘就明澈如镜，//形象地说明了好书可以丰富才智、净化心灵的道理。//后一首写春水涨满之后，原来行进艰难的艨艟巨舰便畅行无阻了，//借以形象地说明读书积累能使人生之帆愈发高扬，达到理想的彼岸。 阅读下面唐诗，按要求回答问题。 题龙阳县青草湖① 唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 注： ①青草湖：位于洞庭湖东南，因与洞庭相连，诗中以洞庭称之。 ②湘君：传说中的湘水之神，这里借指洞庭。 简要分析诗歌的前两句的感情色彩。 参考答案 诗歌的前两句用一连串具有感伤色调的意象来表达作者的情感：“西风”让人想到凄凉肃杀，“老（波）”让人想到凄楚悲凉，“白发”则让人无限伤感。肆虐的“西风”，苍老的“湘君”，惨然的“白发”，构成了一幅令人黯然神伤的画面，作者借以抒发了一腔的失意和悲愁。 诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照南渡以后的名篇《声声慢》词中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法上有异曲同工之妙，而抒发的感情却不相同，请结合诗句对此作简要分析。（4分） 解题分析： 手法——鉴赏形式，求同分析 1分 情感——鉴赏内容，求异分析 2分 表述——两层三点，结合诗句 1分 三.密码还在注释……中 留意密码时，除了关注文本中的题目、诗眼、警句、意象以及艺术手法之外，以下因素有时也有密码的特点： 1.试题注释 2.作品背景 (诗人身世) 3.常识常理 4.客观选项 5.主观题干 这提醒学生审题要仔细，不要轻易丢弃诗歌解读的任何一个密码。 密码之七:时代背景 春 行 即 景 　（唐）李华　 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 　　 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 注释：1.此诗写于安史之乱平息后不久。 2.宜阳：唐代最大的行宫之一——连昌宫就坐落在这里。 思考：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“情”与“景”的角度来赏析这首诗的最后两句。（3分） 春山一路山花烂漫，鸟语婉转，但是无人欣赏，只能任其自开自落，自鸣自听。// 以乐景写哀情， // 反衬出诗人国破山河在、花落鸟空啼的凄凉心绪。 请就杜诗的后两句写一段鉴赏文字。 答：杜诗的后两句使用虚写手法（假设、想象、假想、推想），指出如果没有东风的帮助，东吴就会被曹操所灭。/ /表达了偶然因素有时会影响历史的看法。 密码之九：主观题干 阅读下面一首唐诗，完成①—②题。 流 莺 李商隐 流莺漂泊复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？ [注] 流莺：不知所往、飞落无依的黄莺；凤城：这里借指长安；李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。 托物言志可选择的角度 ： 1、借流莺的漂泊无依写自己的飘零身世 2、借流莺的不能自持写自己的难以掌握命运 3、借流莺的巧啭写自己的才华横溢 4、借流莺啼唱的执著写自己的求索之苦 5、借流莺的无枝可栖写自己的年华虚度，抱负成空 参考答案 本诗妙在使用托物言志手法，明写黄莺，暗寓身世。一联借流莺的漂泊无依写自己的辗转流徙（飘零身世），借流莺的“不自持”写自己的难以掌控命运；二联借流莺的美妙啼唱写自己的才华横溢；三联借流莺啼唱的执著写自己的求索的坚执（希望得到赏识）；尾联用流莺无枝可栖写自己的年华虚度、抱负成空。通过对流莺形象的刻画，生动抒发了自己遭受冷遇、