句子含义的理解.ppt

句子含义的理解 理解句子的含义要点及基本方法 （1）熟悉原文，从总体上把握原文的主旨。这是答题的基础，句子含义的理解基本上都是围绕着主题来进行的。 （2）结合具体的语境，抓住重点的词语或者句子做剖析。 （3）用通俗易懂的语言将作者隐含在在句子中的意思表达出来。 （4）结合句子所运用的表现手法或者修辞方式来答，说出你的审美感受或者是感悟。 （5）复杂的问题，要分小点来答，做到条分缕析，答案周全。 （6）表述能做到文字流畅、自圆其说。 （1）而此后几个所谓学者文人的阴险论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 ——这段文字是作者在四十多个青年被杀之后内心情感的抒写，将议论与抒情结合起来。有以下几层意思： ①惨案已经使“我”感到悲哀了，而流言家的无耻行径使“我”更加悲哀，这是“我”拿起笔来反击的最重要的原因。句中饱含着作者对流言家的鄙视、愤怒，对死者的哀痛之情。 ②“我”已经愤怒到了极点，但是我不能以更加好的形式来纪念烈士，深感内疚。 ③“我”将怎么办呢？“我”只能以后死者的身份，拿起笔来反击，将“我”的文章作为祭奠逝者的祭品。表达了作者对烈士无辜遭屠戮的悲伤与对反对政府的愤怒之情。 （2）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说的呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ——这是作者在得知执政府下劣凶残的行径之后的反思与情感抒写。有以下几层含义： 第一句强烈谴责了执政府的凶残与阴险文人的无耻行径。 第二句深刻揭示了中华民族之所以衰亡的原因，那就是屠杀与钳制政策，这就是中国式的白色恐怖。 第三句是对反对政府的警告，也是对后死者的激励。警告反对政府，民众沉默，民众沉默到极点，就是爆发的时候了，人民必将起来反抗；同时呼唤后来者，不能在沉默中灭亡，要拿起来反抗。 （3）当三个女子从容地转辗与文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ——①第一句有两个方面的意思：一方面赞扬了被害的三个女子临危不惧，相互救助的行为的伟大，另一方面痛斥了刽子手屠杀赤手空拳的女子的卑鄙渺小和凶恶残忍。 ②第二句作者巧妙地运用了互文的手法揭露了“三·一八”惨案本质：日本帝国主义与段祺瑞反对政府相互勾结起来，屠杀民众； ③运用了反语与对比的手法，“伟绩”“武功”是反语，又与“屠戮妇婴”“惩创学生”与两个词形成了对比，给执政府下的中国军人与日本帝国主义以极辛辣的讽刺，包含着作者悲愤情感。 （4）苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将奋然而前行。 前一句是对“三·一八”惨案对将来意义的评价。“苟活者”既指“我”，也指还没有清醒的民众；“真的猛士”既指自己，也指已经清醒的民众。 让苟活者从壮烈的事件中看到希望从而奋起；“真的猛士”将会越来越多，先驱的精神将会激励、鼓舞他们更加勇猛地前进。 （5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ ——这句是对烈士的热情讴歌。有以下几层意思： ①真正的革命志士能严肃地对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然前行，前仆后继，虽牺牲生命，也在所不惜。 ②他们为国家与民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，同时以勇往直前、英勇献身作为自己人生最大的幸福，所以他们既是哀痛者，又是幸福者。他们的品质是高尚的，他们的行为是伟大的！ 人物形象评价 请结合课文内容，给课文中涉及到的人物一个中肯的评价。要求语言生动形象，概括准确合理。100字左右。 1、刘和珍 2、梁启超 刘和珍 你，一个弱女子，却用自己的鲜血和生命书写了可歌可泣的人生篇章。你追求进步，思想激进，富有责任感。订阅全年的《莽原》，反对广有羽翼的校长，为母校的前途黯然泣下。可是没有想到始终微笑着的你却 倒在了中国军人的枪口下，你勇赴国难、殒身不恤的壮举是中国女子勇毅的明证！你是真的猛士！ 梁启超 谁都知道你的大名——梁启超。年轻的你和康有为共同领导了“戊戌 变法”，晚年的你不谈政治，专心学问。你治学严谨、博闻强记，书 法秀美、风神潇洒；你演讲时谦虚又自负、率直又天真、酣畅又淋漓。你是真正的大学问家！ * *