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事务文书写作示例 四、总结 一、涵义及作用 主要指工作总结，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题用得到的经验和教训加以回顾和分析，以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。 二、分类 综合性总结 专题性总结 三、总结的写法 （一）标题 1、公文式标题：包括单位名称、时间、总结对象、文种等。如《广西支教工作阶段总结》、《在直属企业开展统计法规执行情况大检查的工作总结》 2、新闻式标题：如《苦练内功求实效 创建特色上台阶》、《调整信贷结构促进商品流通》 （二）正文 1、开头部分（前言）：主要交代总结的目的或概述总结的基本情况。 基本情况概述主要是通过简要介绍工作的基本情况、过程和结果，交代在什么情况下做了什么工作，采取了哪些措施，取得了哪些成绩等，以给人总体印象，从而为总体部分展开做好铺垫。总结的前言在表达上，可以是一个或几个段落，也可以独立成节，一般要求写得简明扼要，高度概括。 2、主体部分：这是总结的核心部分。 1）主要成绩和经验 这是全文主要内容和重点，也是总结的目的所在。这部分应实事求是、具体、详细地阐述工作中取的主要成绩、做法和具有典型意义的经验、体会，分析取得成绩的主客观原因。在总结中写做法，是为了说明经验，即“寓经验于做法之中”，必须有典型事例。至于总结经验，既不能就事论事，忽略了理论分析；又不能空发议论，没有具体材料。 撰写这一部分，特别要注意内容的归类和层次的安排，使之观点鲜明，重点突出，条理分明。为了阐述清楚，可采用分条列项的写法，分成几点或几个方面来写。 2）存在的问题和教训 在总结成绩、经验的同时，还要找出差距，指出工作中存在的问题和教训，并分析其原因，以期达到吸取教训，克服缺点，改进工作，继续前进的目的。这部分一般都写得较为简单，提纲挚领，点到为止，不必详细展开。 正文主体部分的写法，一般是夹叙夹议，有情况的叙述，有理论的分析，从具体事实上升到理性认识。 3、结尾部分 主要写今后的意见，结合经验教训，提出改进工作的办法或下一步努力的方向。或省略不写。 （三）落款 多数总结有落款，一般包括制订总结的单位名称或个人姓名以及制订日期。制订日期也可写在标题下方正中。 四、例文分析 要 领 范 文 标题：单位+事由+文种 正文： 前言：说明目的，概述 总结的内容 主体：成绩和经验 1．基本情况 2．主要成绩： 3．主要经验 （具体做法） 4．问题和困难 5．建议和要求 结语： 落款：单位名称+日期 《广西支教工作阶段总结》 我们广西壮族自治区按照中办发[1996]23号文件精神，从1996年10月开始在全区开展支援基层教育工作。近三年来，在党中央、国务院和自治区党委、自治区人民政府的正确领导下，在中央有关部门的关心指导下，经过全区上下一致共同努力，支教工作取得了较大的成绩，为改变受援地区尤其是贫困地区教育的面貌作出了贡献。现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 我区从1996年10月份起一共派遣了三期支教工作队。第一期时间为1996年10月至1998年元月；第二期时间为1998年2月至 1999年元月；第三期为 1999年2月至2000年元月。三期共派出各级文教队员8937人，分别进驻1724所中学、2987所小学开展工作。支教队员当中有处级82人，科级1236人。党员4726人，占52．9％。团员2339人，占 26．2％。学历方面，研究生24入，大专以上6738人，占总人数的75．6％，中专2175人，占总人数的24．3％，从事教学工作的5410人，占总人数的60．5％。 二、支教工作取得的成绩 1．支教的重大意义被越来越多的人所认识，全社会关心、支持支教的热潮已经形成并逐渐高涨。三年来，广西的支教工作，成效越来越明显，影响不断扩大，深得民心。各级党政领导对支教工作的认识普遍提高，任务明确、措施得力，从而不断加强支教工作的力度。各方面力量密切配合，形成支教合力，使支教工作取得较大成效。社会各界关心。支持支教，使文教工作如虎添翼。广大干普卜教师热情、积极投身文教行列，争相为农村基层教育奉献青春和力量。龙州县一中的谢海、梁红涛夫妇带着8岁的儿子举家搬到偏僻的八角乡初中，一家三口参加文教，成为广西开展支教以来的第一个“支教家庭”。有些队员还连续干了多期，而且工作很出色，如区直驻德保县支教队队长郭鹏和区直驻融水县支教