试析微博在高校大学生校园生活中角色及地位及其对德育工作影响.docVIP

试析微博在高校大学生校园生活中角色及地位及其对德育工作影响[摘 要]网络微博是高校大学生网络自组织中即时性很强的信息共建共享平台，是一种高效、即时、多向的传播交流平台，是大学生公共生活空间的扩展。高校思想政治教育工作应该充分重视微博的开发利用， 将微博的信息资源转化为供广大师生共享的公共信息资源， 提高高校思想政治教育工作的成效。 [关键词]微博； 思想政治教育； 网络空间资源 [中图分类号]G253 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）02 — 0115 — 02 微博已经成为我国高校很重要的一个关键词，改变着高校大学生的思考习惯、交往方式和信息传播的模式，成为最即时、用户最活跃的媒介平台。特别是在社会多元化背景下， 青年大学生越来越习惯通过微博传递信息、沟通情感、增加友谊、议论时政，微博越来越呈现出强烈的自组织性质，不同于传统的“他组织”。因此，如何对待、应用微博为高校思想政治教育工作服务，已经对高校德育机构和部门提出了决策、沟通以及创新能力提出了新的考验。 一、微博在大学生网络生活中的发展现状 根据一份基于东莞职业技术学院大学生的题为《高职院校网上青年自组织发展现状、趋势及对策研究调查报告》显示， 通过发放4257份调查问卷， 得出目前高校大学生使用微博、QQ群等新媒介的人数非常庞大，76%的人认同使用微博已经成为他们生活中一种不可或缺的常态方式。微博为现代青年提供了一种公共空间，一种不同于传统“他组织”的新型的自组织样式。这种自组织信息的传播由于信息的发布者和接受者具有一定的类同性（ 相同的生活、学习、工作背景， 趋同化的目标追求以及类似的职业生活状态等） 而带有一定的系统性和指向性（ 主要集中在社会公益、时尚交友、时尚运动和社会娱乐等领域） ， 呈现出自我管理、自我发展的社会组织化特征。 高校作为全社会最大的青年聚集场所， 不仅是重要的知识、智力密集区域， 同时也是全社会新思想、新知识、新技术重要的引领者和起源地， 因此高校大学生在利用微博中， 更多地呈现出高校的特点： 一是在形式上突破了传统上以现实中真实人际关系为基础， 通过人缘、地缘、校缘、职缘而形成的信息传播模式。二是在内容上其知识含量和信息质量相对较为丰富。 首先，大学生关注和使用微博是基于对新知识、新思想、新理论的需要。大学生作为新的代际人群，他们不满足于传统的基于人缘、地缘、校缘、职缘而形成的信息网络、人际网络和交往模式， 试图在不同的地域、领域等差异性空间中寻找新的信息来源和生发点，不满足求同性极大的传统信息模式，而以极大的兴趣去寻找因为差异而必然带来的不同甚至是相互对立信息的碰撞， 坚信正因为这些碰撞才有可能擦出新知识、新思想的火花， 并从而在更大程度上接近对真实世界的认识和理解。从这个角度上讲， 微博最有条件和基础符合他们的需要。 这是因为在微博的平台上，用户既是发布信息的节点，同时又是接受其他用户信息的节点，用户之间的互动本身就是一个新的信息，甚至可以改变信息的传播路径和状态。这样，每一个微博用户都会以自己为中心形成一个信息传播网络。正是这一点“决定了微博既不同于传统的web1.0产品，也不同于web2.0的诸多产品，如博客、SNS。”①青年大学生正是看中了微博的独特价值并大胆尝试，使得微博成为高校大学生时下跟踪和传播最新信息和言论的最佳渠道。 其次，使用微博契合大学生作为新生代人群的开放、碎片化的生活样式与心态 在调查中，我们发现，大学生普遍反映使用微博使他们感觉得到了个性化的自由表达空间，不受时间、空间、写作格式的限制，日常生活中的所见、所闻、所思和所感都可以随意点染、上传到微博页面，或者满足对外交流的需要，非常随性和方便。此外，大学生使用微博还有一个重要的考虑，就是使微博成为生活的即时记录甚至“直播”。一些大学生上传的文字或者图片就是当事人上课、出行、参会、聚会等活动的即时记录，内容都是生活的真实写照，这种功能使得微博一定程度上成为大学生生活的“照相机”，这是非常新颖的。 无可否认，这种即时性的信息传播方式也有自己的问题，比如碎片化和随意性所产生的垃圾信息。微博的主人所写的信息往往在聚类的受者那里就成为无价值、难以理解的私语化的信息。因此大学生一方面不满意微博信息的垃圾化程度太高，但是另一方面却依然趋之若鹜，这就更凸显了微博对大学生的吸引力。 总之，微博的即时信息共享的功能满足了大学生与人交往的需求，由于微博是一种开放的网络信息交流圈， 在网络技术环境下， 这种信息交流圈可以跨地域、跨系统、跨行业存在， 信息触角会延伸到社会的各个组织系统中，在很大程度上可以超越大学生所处环境中的各种利益纠结， 因而深受大学生群体的欢迎。 二、