校企联姻 定单培养 弹性学制 工学交替.docVIP

校企联姻 定单培养 弹性学制 工学交替【内容提要】校企合作是激发职业教育发展活力、破解职业教育发展难题的有效举措，对于发挥校企双方积极性、加快培养应用性人才、促进职业教育与地方经济结合具有重要作用。本课题以《浙江省职业教育六项行动计划》为依据，根据美容美发企业对专业对口人才的迫切需求，从中职学校培养专业应用性人才服务地方经济、促进企业发展的实践出发，对笔者所在学校形象设计专业开设的“校企合作创业班”进行了近四年的实践与研究，形成了有自身特色的“创业班”企业定单式人才培养的新模式，并取得了良好的成效。 【关键词】美容美发与形象设计；创业班；定单培养；弹性学制；工学交替 中图分类号：G71 一、研究背景 （一）中职美容美发与形象设计专业毕业生就业现状分析 作为杭州市“十大特色潜力行业”之一的美容美发与形象设计行业近年来得到了迅速和健康的发展。但近几年通过对美容美发与形象设计专业毕业生的跟踪调查发现，毕业后能够顺利进入对口的企业单位就业的中职形象设计专业毕业生平均没有超过30%的（据统计对口就业率2008年为10%；2009年为15.5%；2010年为18%；2011年为21.5%；2012年为23.3%）。 目前随着美容美发与形象设计行业的发展，在劳动人才市场里对婚庆服务、人物形像造形设计、发型师、美容师等人才的需求十分旺盛，可就是这样对于中职形象设计毕业生来说能直接进入对口企业顺利就业的机会并不多，许多毕业生往往面对企业的具体要求和用人标准就望而却步了。通过分析究其原因主要有以下几个方面： 1、 虽然现在市场对美容美发与形象设计专业毕业生的的需求量较大，但并不是任何人都可以胜任的。如今美容美发企业和单位迫切需要的人才主要是那些能独立操作、独挡一面的熟练工而非实习生。 2、 与顾客面对面，这是美容美发与形象设计行业从业者的特色之一，作为服务性行业，美容美发与形象设计的工作性质要求企业员工与顾客之问有较强的沟通能力以及自我情绪调控能力，这点作为刚毕业的中职学生显然是处于劣势的。 3、 美容美发与形象设计是对人体的全面包装，它不仅涉及化妆、面部保养、发型设计，而且对服饰的搭配、色调的选择、体形的塑造都具有全面的设计体系。虽然中职学生在学校里也学了不少专业知识和技能，但大都只是学了点基础知识和初步操作技能，如果不经过针对性的再培训，是很难胜任工作的。 （二）当前美容美发与形象设计行业的劳动用工现状 1、目前在我国美容美发与形象设计从业人员高达1200万人：从业者遍布于中国各地的150多万家美容美发机构。同时美容美发业是一个二元结构的就业市场，来自本地的就业人员和来自外地的就业人员几乎各占一半。 2、在我国美容美发与形象设计行业现在正处于市场发展的较快增长期，仅最近五年的新开店数就占了总数的78%。美容美发业无论是在GDP中所占比重，还是在第三产业中所占比重以及就业人数在第三产业中所占比重均呈增长态势。 3、从目前美容美发与形象设计行业用工情况来看矛盾十分突出。一方面是行业高速发展急需大量有一定文化和操作基础、专业对口、技术过硬独挡一面的中级技能型人才；而另一方面目前社会上提供的劳动力以及从事美容美发业的劳动者大都文化素质偏低，或者所学的专业知识和操作技能无法胜任岗位要求，大批美容美发企业无法招收到合格的员工。因而一些规模型的大型美容美发企业为了破解这一矛盾，每年都要投入大批的人力、物力和财力来挑选和培训企业发展所急需的新员工。 4、由于培训美容美发与形象设计行业新员工并非是有了一定的人力、物力和财力就能顺利开展的。所以目前绝大多数美容美发企业迫切希望能有专门机构和学校来帮助企业培训并提供文化素质较高、专业思想稳定、操作技能熟练的符合行业标准要求的新员工。 二、校企合作创业班设计的基本思路 （一）美容美发与形象设计企业和用人单位对新员工的用工标准就是我们中职学校教学改革的目标和方向。 为了更好的培养专业应用性人才服务地方经济、促进企业发展，根据当前美容美发与形象设计行业的劳动用工现状和中职美容美发与形象设计专业毕业生就业状况，学校与杭城知名美容美发企业〝花都〞和〝琴美〞等企业进行了以〝创业班〞为载体的校企合作培养人才的办学模式。美容美发企业对新员工的需求和用工标准就是学校美容美发与形象设计教学改革的目标和方向。具体的衡量标准就是根据美容美发与形象设计企业的用工标准进行的“订单”式教育与培训，即培养出来的学生到美容美发企业能立即上岗、顶岗。 （二）以双向共赢的校企合作为基础，以培养专业技能型人才为目标 当前对于中职学校培养的各种类型人才，企业普遍反映动手能力不强，解决实际问题的能力较差，适应企业生产和经营的时间较长。作为特别注重和强调实践操作的美容美发与形象设计行业