2010年高考安卷语文复习系列教案_15.docVIP

2010年高考安徽卷语文复习系列教案 识记现代汉字字形 一、考点说明 《考试大纲》对这个能力点的说明是“能够正确识记现代汉字字形”，能力层级为A。 所谓现代汉字字形，是指现代汉语目前多通行的汉字规范书写形式。“能够正确识记现代汉字字形”主要表现在区别“形似字”“同音字（包括“近音字”）”“形似同音相兼字”“多音字”以及不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面。这是汉语书面运用的最基本能力——汉字书写能力。 本能力点的考查，主要以国家语言字工作委员会和国家教育委员会于1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中的200个常用字和1000个次常用字为主；还包括2001年底，国家公布的《第一批异形字整理表》和2002年3月教育部和国家语委联合发布的《第一批异形词整理表》。这些都是正确使用现代汉字的规范性标准。 二、命题规律与预测 分析近几年的高考试题，我们不难发现，本能力点的考查有以下趋势： 1、一般安排在第一卷第一大题，采用单项选择题的形式进行考查。题目涉及四个选项，每项一般组织四个常用词语，词语中要求识记的字大多为常用汉字。要求是，或选出只有一个错别字的一项，或选出有多个错别字的一项，或选出没有错别字的一项。如2009年浙江卷第二小题就是挑出没有错别字的一项。 2、从内容看，本能力点的考查规律是：今年内考查过的字一般不会重复，所考查的字基本上是本里出现过的字，考查的热点是易混易错字。对于那些使用率不高、本里虽然出现的字，高考中不涉及。 三、复习原则与方法 识记现代汉字字形，必须遵循相应的原则，必须要有一些具体的方法。 首先，我们必须遵循以下原则： 1、书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。 2、要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。 3、对形似字进行整理，形成表格，集中突破。 其次，要注意以下方法： 1、据“义”辨形特重要，例如： （1）、墨守成规（默），该成语于“墨子守城”，把握了这个意义就不会写错了。 （2）、再接再厉（励），“厉”是“磨砺”之义，这个字通“砺”；再者这个成语于“斗鸡游戏”，指的是斗鸡双方把鸡嘴在磨（ò）石上磨砺，使鸡嘴更加锋利，以利再战。牢记此成语的、意义，我们就不会写错这个字了！ （3）、掣肘（扯），这个词语于《吕氏春秋·具备》，讲的是春秋末期鲁国人宓子贱的故事。 宓子贱要去颤这个地方，恐怕国君听信小人谗言，而使自己不能推行自己的治理办法。于是向鲁君要了两个近臣一同去。到任后，城邑的官员都拜访，宓子贱就让两位近臣写字，他却不时地从旁拉扯摇动他们的胳膊肘。结果两位官员的字写得很不好看，而宓子贱反而因此对他俩发怒。两人非常憎恶他，就回到了京城。鲁君知道后，长叹一声，说：“宓子贱是用这个方法向我进谏，暗示我不贤明啊！”后就用“掣肘”这个词比喻在别人做事时，从旁牵制、阻挠。 知道了这个词语的，就不会把“掣肘”当成“扯肘”！ 2、抓“形”别义辨形好，例如： （1）、澡 躁 藻 燥 （2）、涣 焕 交换 （3）、倚 椅 绮 旖 根据汉字构造规律，掌握字义的办法非常好。而其中最重要的是“形声字”，形旁（也叫“义符”）表示意义，根据这个规律，同一个部首的汉字就很好区别，比如上边的三组汉字形旁都不相同，表示了不同的意义类属。 3、构词照应要看到，例如： 名门望族 大智若愚 清水秀 一张一弛 三令五申 五湖四海 倒海翻江 沽名钓誉 千回百转 千丝万缕 千言万语 千变万化 作威作福 古色古香 这些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。 4、组词变形很可靠，例如： 扒：（pá）扒手 扒窃 /（bā）扒拉 扒开 扒车 扒土 爬：（pá）爬行 爬墙 爬树 爬高 爬 趴：（pā）趴下 趴倒 趴在草丛里 栽：（zāi） 栽种 栽倒 栽树 栽花 栽跟头 栽植 栽绒 栽赃 载子 载：（zǎi） 千载难逢 记载 刊载 登载 转载 /（zài）载重 载体 载运 裁：（ái） 剪裁 裁剪 裁兵 裁并 裁减 裁定 裁缝 裁决 裁定 裁判 单个字比较难辨认，但是放在词语里就好认好记得多了！[:高考资网] 、读准字音莫忘了，例如： 随声附和（hè）（合） 暴殄（tiǎn）天物（珍） 为（èi）虎作伥（hāng）（长） 弱不禁（īn）风（经） 6、通用汉字须记牢，例如： 相片—像片 寒碜—寒伧 暗淡—黯淡 交纳—缴纳 交税—缴税 混浊—浑浊 人才出众—人材出众 风姿—丰姿 [口诀] 据义辨形很重要，形旁别义辨形好。构词照应要看到， 组词变形很可靠。读准字音莫忘了，通用汉字须记牢。 四、汉字知识集成——造字法 与印欧语系的表音字不同，汉字是表意字。在中华