Unit8 Chnese New Year教案和project2教案六课时（新译林版）.docVIP

Unit8 Chinese New Year教案和project2教案六课时（新译林版） 单元//：Unit8 hinese Ne ear 第 1 时 题Unit 8 hinese Ne ear （artn tie）型新授 教 材 分 析本单元通过电子邮的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna一家春节的活动计划。并呈现了表达将时的肯定句和特殊疑问句。 目 标 表 达（应包括知识、技能和情感目标） （一）知识目标 1．能听懂、会说、会读单词：get，Hng ng，next ee，tanguan，fd，fireraers，firers，lin dane，red paet，hinese Ne ears Eve，hinese Ne ears Da 2．能听懂、会说、会读、会写句子：hat are u ging t d? I ging t … （二）能力目标 1．能初步理解并朗读。 2．能在理解的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。 学 情 分 析学生 有什么学生已经对“春节”这个话题有了初步的了解。 学生 缺什么对不同时态的理解和运用。 重 点1．能听懂、会说、会读单词：get，Hng ng，next ee，tanguan，fd，fireraers，firers，lin dane，red paets，hinese Ne ears Eve，hinese Ne ears Da。 2．能听懂、会说、会读、会写句子：hat are u ging t d? I ging t … 3．能初步理解并朗读。 难 点1．能听懂、会说、会读单词：get，Hng ng，next ee，tanguan，fd，fireraers，firers，lin dane，red paets，hinese Ne ears Eve，hinese Ne ears Da。 2．能听懂、会说、会读、会写句子：hat are u ging t d? I ging t … 3．能初步理解并朗读。 4．能在理解的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。 方法手段挂图，卡片，PPT 教 学 过 程 （包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段） Step1 ar-up 1 Sing a sng: “Happ Ne ear” 2 Free tal T: Bs and girls, u sing ver ell Are u happ n? D u lie Ne ears Da? hat d peple usuall d n Ne ear’s Da? hen is Ne ear’s Da? hat date is it tda? h, the Ne ear’s Da has passed But anther festival is ing Step2 Presentatin 1揭示题 T: L at the piture hat festival is it? T: es, ure right S tda e’ll learn sething abut hinese Ne ear Please read after e: Unit8 hinese Ne ear 2 讲授hinese Ne ears Da和hinese Ne ears Eve (1)T: Bs and girls, d u lie hinese Ne ear? T: e, t But hen is the hinese Ne ear this ear? (呈现日历表) T: es, and e all it hinese Ne ears Da（讲授hinese Ne ears Da） (2) (教师指着2月18日问) T: hat date is it? T: es And e all it “hinese Ne ears Eve” （讲授hinese Ne ears Eve） 3 教授单词、词组：light, fireraers, get, red paet (1)T: hat d peple usuall d n hinese Ne ears Eve? u an hse fr the pitures （PPT呈现各种不同节日的活动图片） hih pitures? T: es, ure right L at the piture, hat are the ding? (引导学生回答) (2) 同法教授：get, red paet, ath firers (3)Ss read the ne rds and phrases 4 教授句型：hat are u ging t d? I ging t… T: hinese Ne ear’s Eve is fun e an d