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三年级英语上册教案（新路径英语） 三年级（上）英语 Lessn A Hell! 教学目标：1)Students an sa the rds (bab bear, bab lin, Father hristas) and the dialgue b theselves The an use r/iss rretl 2) The a n h t use “Hell” “Hi” in suitable situatins 3)Students an spea ut ludl 重、难点：1) Pa attentin t the prnuniatin f rds 2) Students n h t use “Hell” “Hi” in suitable situatins 3)Students an spea ut ludl 时：The 1St Perid 教学过程： I ar-Up 1 Greeting(师生，生生) Hell!iss ___ Hi!r ____ Nie t eet u Nie t eet u,t 2 Lets sing Hell, I Lve u! 3 Read the rds(二年级学过的一部分) II Presentatin 1 T: lass, tda e ill eet se ne friends, lets all the ut Bab bear, Bab bear,…(让学生跟着读,然后出示图片学习。) 2 同法学习Bab lin, Father hristas 3 听录音跟读。(Lets tal, agi bx) III Pratie 1 单词游戏 1）Listen and sh 2）hats issing? 2 角色扮演，创编对话。 3 表演会话。 4ultureSepteber 10, Teahers Da Bs and girls, please pen ur bs at Page3 想知道教师节快乐怎么说吗？ Please listen t the tape (跟读、操练。) Lets sing Happ Teahers’ Da 1）Listen and he hat d u ath in the sng? 2）Listen and Sing IV Her 今天回家后别忘了用英语和爸爸妈妈打招呼并且听磁带。 Tie is up Be-be, bs and girls Lessn B I Lve u! 教学目标：1 能听懂会说人称代词I, u, she, he, the, e,要求发音准确理解词义,部分孩子能根据小诗仿编 2 让学生通过直观感知理解小诗,根据歌曲曲调正确理解大意,有一定情绪体验 3借助儿歌和歌曲巩固加强所学单词句子,培养创新思维和创新精神 重、难点：1)人称代词的发音。 2）仿编儿歌 3）激发兴趣，培养大声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性。4）有节奏地朗诵儿歌和富有情感地演唱歌曲。 时：The 1st Perid 教学过程：I ar-Up 1 Greeting 1）师生问候时渗透问候语，H are u? 及答语Fine, than u2）In Pairs 2 Lets sing Hell, I Lve u! Glad t eet u! 3 Let’s hant Hell 1) hant 2) ae a ne ne(Bab bear, Bab lin) u And I II Presentatin 1教师用手势引导学生学习she, he, e, the 教师做动作，生猜词义。 2教师解释学生做动作、跟读。 3 操练。 A 教师按不同顺序读，生指书中图画。B 师指黑板单词背影卡，生猜读。 hat’s issing? 4 学生双人活动后请6人做Listen And D，最后请学生做小老师。 Listen and repeat III Pratie 1 Listen and nuber 2 ae a ne rhe(Grup r) 3 The Ne Rhe Sh 4 Let’s sing Happ Teahers’ Da IV Her 今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。 That’s all fr tda Gd-be!(歌曲Gd-be结束该) Lessn Gd-be! 教学目标：1 会说本单词（auntie, unle, grandpa, granda）,要求正确朗读。2 能熟练地说道别语并灵活使用(Gd-be, Be-be, S lng) 3 在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4 有一定情感体验能主动大胆地表演。 重难点：1对话、小诗和歌曲。 2熟练、灵活地使用道别语。 3Gd-be, Grandpa, Granda中/d/