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体育教育对体育产业的影响 　　[摘 要]主要采用文献资料法，介绍了体育教育对体育产业的影响。提出了今后我国体育教育发展的建议。体育产业的成长需要庞大的体育消费人群来支撑，且体育消费与后天的教育及社会生活环境息息相关，尤其与体育教育有关。而以此产生经济学中的棘轮效应，体育教育推动体育产业的发展，体育产业营造一个好的发展环境促进体育教育，从而使体育教育和体育产业得到可持续发展。 　　[关键词]体育教育；体育产业；体育消费 　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.108 　　1 体育教育奠定了体育人口的基础 　　体育产业的发展离不开体育人口。体育人口是指一周锻炼三次、每次锻炼半小时以上、运动强度中等的人群。根据这一定义，学生无疑是这一群体的重要组成部分。而大部分的体育人口的启蒙教育都是学校体育，人从三岁上幼儿园开始就接触简单的体育运动，虽然这部分人口不能被称为体育人口，但是学校的启蒙教育引导了其日后成为体育人口。只要学校的体育教育能够加以引导，使学生产生学习兴趣，才能使学生产生体育消费需求，从而为体育产业带来良好的经济效应。 　　2 体育教育促进体育产业发展 　　2.1 体育教育使学生产生体育消费需求 　　体育教育使学生产生体育消费的需求，学生在上体育课时会被要求穿运动鞋，着运动装。而这一要求拉动了体育产品的需求，而大部分学生在穿过运动鞋之后，发现其舒适性，再加上学校不允许穿皮鞋，学生会产生平时也穿着运动鞋的想法。且少部分体育授课老师会在体育课上教授一些简单、运动场地较小的体育球类运动，例如：羽毛球和乒乓球。而学生从一开始借用学校器材室的运动器具后，对该运动产生兴趣，会进行下一步购买体育相关产品。后期会对该项目产生兴趣，才会产生校外体育教育培训产业和促进体育赛事产业的发展。 　　2.2 体育教育使学生体育消费意识提高 　　体育教育能够培养学生在体育消费方面的能力，这种能力并不是指经济能力，而是一种认知和辨识的能力。一般的消费能力是通过社会交际和家庭教育来学习，它不需要专门的教育去培养，而体育消费能力则不一样。体育消费能力的形成会在一定程度上改变消费者的消费偏好，从而更愿意进行体育方面的消费，使体育消费需求增加。[1]例如：学生在学习网球时，在接球时觉得准度不够，指导老师会告诉他应该购买减震带及其相?P品牌材质等。而这种专业的东西是家庭及社会所不能给的。只有学生在体育消费方面的意识提高，迈过从无到有的门槛，才能从一到十、再到百。学生才能意识到，打网球需要的不仅是一个网球拍。只有这样，才能让学生加入到体育消费人群中去。 　　2.3 体育教育使学生体育消费能力增强 　　体育教育能够培养学生的体育消费意识，而消费意识的形成会推动体育消费需求的增加。体育消费意识是一种心理现象，在体育教育的过程中，有诸多因素会促使学生体育消费意识的形成。[2]初高中学生的体育用品的购买者虽然是其家长，但是长期不从事锻炼会诱导很多青少年疾病，例如青少年肥胖病和青少年高血压等。这使很多家长的思想正在转变，他们支持学生的适度运动而非竞技体育锻炼。从日后发展来说，学生一旦对体育感兴趣，必然会对体育赛事感兴趣，而这一举措同时可以影响其家庭成员。目前来说，人类对体育比赛关注度远远超过任一领域的关注，例如：奥运会开幕式的转播权的经济远远大于诺贝尔奖颁奖典礼转播权。 　　3 体育教育发展的建议 　　3.1 加强体育教师队伍建设 　　我国高校体育师资严重匮乏，体育教师负担较重，一个体育教师承担多项体育课程教学的状况比比皆是，多数体育教师有力不从心之感。[3]同时，不少学生都经历过体育课被强行占课的情况，导致体育老师在学生心里的地位低于其他课程老师，长此以往，会对体育产生歧视心理。因此，各高校在招收体育教师时应尽量选择会一两种不同体育运动的体育老师，以此丰富自己学校的体育老师队伍，这样在设置课程时可以根据年级不同，教授一两种不同的体育运动，让学生不只是停留在单纯的田径项目，而让学生产生体育运动的兴趣，并定期举办小型的年级体育运动项目比赛，让学生能够运动起来，而不是让游泳、网球等这类课程变成课外培训的代名词。这样才能促使体育教师在教学上投入更多的精力，让学校的体育教师队伍日渐强大起来，才能让学生受益于体育运动。 　　3.2 增加体育课时和内容 　　学生课余时间体育活动的开展和学校体育课上老师的教育和训练能够提高学生的体育消费兴趣。在信息缺乏的年代，大多数学生开始学习一门体育项目大都是因为学校体育课上的接触，这也是为什么乒乓球和羽毛球为什么在我国开展前景较好且竞技水平高，因为乒乓球和羽毛球需要的活动场地小且体育用品便宜。而近几年游泳和网球成为了火热的培训项目，就是因为互联网传播的效果。目前多数学校一般是每周两个课时，且