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八十六团第一中学教学进度计划表 科目：美术 班级：三年级 教师：李江华 2013年8月22日 周次 日期 教学内容（标明课题或章、节） 课时 备注 1 8.26-9.1 教学内容分析，学具材料、纪律要求等。 1.我的小天地 1 2 2 9.2-9.8 2.民间面塑 1 3 9.9-9.15 3.冰棍棒玩具 2 4 9.16-9.22 4.植物籽粒拼图 2-3 5 9.23-9.29 9.捏泥巴 10.童年 1 1 6 9.30-10.6 5.面具 2 7 10.7-10.13 6.红色的画 2 8 10.14-10.20 7.黄色和蓝色的画 2 9 10.21-10.27 8.机器人 2 10 10.28-11.3 11.怪兽 2 11 11.4-11.10 12连环画 2 12 11.11-11.17 13.对印版画 2 13 11.18-11.24 14.爬升玩具 1 1 14 11.25-12.1 15.彩墨游戏(一) 16.身边的设计艺术 1 1 15 12.2-12.8 17.电脑美术----一个新伙伴 1-2 16 12.9-12.15 18.蔬菜瓜果的制作乐趣 1 17 12.16-12.22 19.美丽的装饰 2 18 12.23-12.29 20.各种各样的鞋 2 19 12.30-1.5 复习 1 20 2014.1.6-1.12 考试、总结 2 学 期 教 学 工 作 计 划 科目： 美术 班级：三年级 教师：李江华 2013年 8 月 22日 一、学生现有学习习惯和兴趣分析 三年级学生，身心智力都进步了很多，比二年级容易管理，通过两年的学习提高，多数养成了良好的学习习惯，大部分学生知道完成作业，学习美术的兴趣也较高，想象力比较丰富。但部分学生年龄小有些拖拉，仍是现阶段亟待解决的问题。每节课前需要老师多提醒，督促条件较差的学生尽量想办法解决学习用具的配备问题。个数学生学习习惯不好，学习的积极性虽高但只是停留在口头喜欢的层面上，上课不太爱参与，注意力不集中，经常不完成作业，甚至有画的画空泛无内容，色彩乱涂乱画的现象，作为教师除完成教学任务，在对学生行为习惯养成教育上要有耐心，多鼓励和帮助。除了老师做到这点也要指导学生们加强集体观念，采用同学互助、小组合作的形式来共同解决问题，提高美术素养。 教学内容分析 本教材充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，课程设置如下： 1.欣赏--评述领域内容（包括第10、16课） 观赏身边和各种大师美术作品，对作品形色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，表达自己的感受。 2.设计--运用领域内容（第3、4、14课） 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.造型—表现领域内容（第1、2、5、6、7、8、9、12、13、15、18、19课） 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。 4.综合—探索领域内容（第17、20课） 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并表达自己的创作意图。 本册教材重、难点 对于小学三年级学生来说，打好扎实的绘画基础仍是本学期的重要任务，本教材的重点是学习用各种工具和媒材来表现美，通过作品展示学生的想象空间。 难点是如何合理利用材料表现和展示作品，体现美，在学习中感悟美术魅力。 教学措施 1.准确理解和把握教材，内化课业任务，针对重难点进行突破，引导学生掌握绘画学习方法。 2.课前备好课、课堂抓实效、课后总结好，以学生为主体，设计出适合本校学生学习的教案与课件。 3.培养学生良好的艺术氛围，培养学生养成好的习惯，提高学生绘画水平。 4.关爱学生，鼓励和辅助后进生，注重对学生的情感培养，师生互动交流学习。 5. 利用课余时间继续创办第二课堂，建立少年宫美术兴趣小组，致力发展校园文化，丰富学生课余生活，培养学生多方面发展的能力。 八 十 六 团 第 一 中 学 教 学 设 计 三 年 级 第 5 册 （2013~2014学年第1 学期） 科 目： 美 术 任课教师： 李 江 华 2013 年 8 月 22 日