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一年级上册语文期末复习重点归纳 一年级上册语期末复习重点归纳 汉语拼音： 1．声母表：b p f d t n l g h q x zh h sh r z s 共23个 注意：（1）平舌音和翘舌音zh h sh r z s，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q （3）特别注意f、t、三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh h sh r)和平舌音（z s ) 2．韵母表：a e i u ü（单韵母6个） ai ei ui a u iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母个） ang eng ing ng （后鼻音韵母4个） 共24个 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün （2）特别注意“u和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi hi shi ri zi i si i u u e ue uan in un ing 共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 标调规则： 1．按照六个单韵母（a e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找 e,以此类推。 歌诀：有a不放过，无a找e，iu并列标在后，单个韵母不必说。 2．特别注意：i、u并列标在后。 去点原则： q x小淘气，见ü就把两点去。小ü见到 q x,去掉两点还读ü。如：u qu xu 分解开时需注意：u(——ü） que(q——üe) xuan(x——ü——an) 音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 3．韵母单独成音节即零声母，如 ài ， ér等 拼音的书写： 1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。 3．注意个别词语中的轻声字：常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。 识字、写字与： 1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会组词，2个以上）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。 （已总结在算术本上了，如:工和公,木和目,鸟和乌，……） 2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。 （ 总结在算术本上） 3、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了—子 4、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念。 、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。 6、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；天上的白云像棉花糖等…… 7、要求会背的，包括古诗，一定要熟练背会，做到一字不差。 第1，2，3，4，，6，7，9，11，13，14，17，18，20，21，22，23； 8、每一个语乐园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。 阅读理解： 1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短，联系和生活经验理解简单的词语和意； 2、会给短标自然段。 3、知道每段有几句话。 主要题型： 型： 字词 1、看拼音写词语 2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词 句子 1、乱词重组成句 2、把句子补充完整；仿写句子 3、简单的写话练习 阅读 1、按内容填空 2、外短阅读训练看图说话说话、写话： 本册书安排了两次看图说话写句子（P109页和P12页），对学生不做过高要求。 1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。 2、一句话写完要加上句号。 复习时间：今日至本月十四日， 复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分。 复习方式： 1、书本8页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。（家长监督默写） 2、书本后面的生字《一》P126页，要求会认，至少要会扩词一个。（家长配合做口头检查） 3、书本后面的生字《二》P129页要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。（家长听写） 4、后面的后练习及《语乐园》的练习，要求会做，会举一反三应用。 、要求背诵的，一定要背诵。（家长要配合检查他们的背诵情况。） 家长需要配合做到的有： 1．继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。 2．对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。 3请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。 4．请家长在家一定要让