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六年级语文上册第一单元集体备课教案 六年级语上册第一单元集体备教案 年级： 六 学科： 语 授人：xxx 题培养良好的学习习惯 型新授 时1 备时间授时间 教学目标1、认真观察图画，懂得”不懂就问”是重要的良好的学习习惯。2、知道在不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。 重点难点激发学生的求知欲，引导学生养成不懂就问的好习惯。 教具准备教学挂图，外阅读材料， 教 学 过 程二次备 一、导入新 二、指导观察本第一页插图。 1、读题：”不懂就问” 2、指导学生先按从上到下，再按从左到右的顺序观察。 （1）、第1幅图上有什么人，在哪里，干什么？ （2）、第2幅图是在哪里？从哪里看出？图上有哪些人？分别在干什么？ （3）、第3、4幅表现的是哪里在？怎么知道的？有哪些人？他们正在干什么？ 三、组织学生讨论，使学生懂得如何做到”不懂就问”？ 1、看完4幅图后，你明白了什么？ （1）遇到不懂的问题、不清楚的地方，要大胆地向他人求教。 （2）只要有不懂的地方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校园里，　还是在其他任何地方。 （3）可以问老师，问家长，问解说员，问本班同学，问其他班的同学……一句话问所有懂的人。 （4）可以问本上的问题，也可以问报刊上的问题，还可以问观察到的所有书本外的其他问题。 （）留心处处皆学问。 2、讨论：假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎么样？ 3、请学生说说今后的打算？ 四、总结： 同学们”不懂就要问”，只要留心，处处皆学问，本晨、自然界的一切，只要自己有疑问，都可以向别人请教；只自己动了脑筋不能解答，随时随地都可以问（孔子说：三人行必有我师！）其实相互之间都可以成为老师，谁能解答问题，他就是老师。其实”不懂就要问”，就是”多问”，这是与”勤学”联系在一起的，平时我们常说”勤学多问”就是这个道理呀！ 教后记 小学部集体备教案 年级： 六 学科： 语 授人：xxx 题培养良好的学习习惯 型新授 时2 备时间授时间 教学目标1、认真观察图画，懂得”勤于收集资料是重要的良好的学习习惯。 2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问。 重点难点掌握勤于收集的常用方法；养成收集资料的好习惯。 教具准备教学挂图，外阅读材料， 教 学 过 程二次备 一、谈话导入新。 1、同学们老师想写一篇介绍我们家乡的。你们说老师需要做些什么准备？ 2、老师要参加”爱护家园，保护环境”的辩论会，该提前做些什么准备？ （收集有关资料等等。） 3、引导学生说说收集资料的好处。 4、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。 二、观察图片，引导学生掌握收集资料的方法。 1、第二页插图。 （1）三幅图上学生分别在哪儿？在干什么？ （他们都在收集资料。） 2、收集资料有很方法，我们看第三页插图，想一想可以通过哪些途径收集资料？　 交流：（可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问收集资料） 　你还有哪些收集资料的方式？（讨论后再交流） 3、收集资料有哪些常用方法呢？ 观察第二页的图片。 交流并归纳： （1）做摘抄笔记。即认为有价值、有意义、感兴趣的字摘抄下（最好分类摘抄，这样便于查阅）。 （2）制作资料卡片。这样有利于资料分类。 （3）拍照片。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式积累。 （4）编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式积累。 （）引导学生了解：还有录像、录音、复印等收集资料的方法。 三、引导学生观察第三页下面的图片，让学生畅谈学习的收获。 （学生向老师展示自己收集的资料，汇报收集资料的心得。……） 四、作业 在今后要养成收集资料的习惯，开始收集各种资料。教后记 小学部集体备教案 年级： 六 学科： 语 授人：xxx 题1、我们爱你啊，中国 型新授 时1 备时间授时间 教学目标1、正确、流利地朗读。 2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理清脉络。 重点难点理解由生字组成的词语；理清脉络。 教具准备VD《我爱你，中国》，朗读光盘 教 学 过 程二次备 一、导入新 　 1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。 　2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌． 板书题：1、我们爱你啊，中国 3、学生读题。 二、初读 1、学生自读，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2、检查自读情况。 （1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。 （2）、提出不理解的生字，作上记号。 （3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。 3、默读全诗，想想讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出