河北省唐山市开滦第二中学高中政治-第一单元-神奇的货币-第一框-揭开货币的神秘面纱导学案-新人教版必修1.docVIP

第一框 揭开货币的神秘面纱 学习目标---导航： 一、学习目标 1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的含义、本质和基本职能；3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。 二、教学重难点 重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币； 难点：纸币 基础梳理-----预习 1.商品：（1）成为商品的两个条件是： 和 。（2）商品的基本属性是 和 。①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的 。 2.货币:（1）产生：货币是 发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换 ③金银最适合充当货币的原因是什么？ 【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。 （3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币 的体现。 ②货币有哪些职能？ ③货币的基本职能是 和 。【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品 的职能。货币执行价值尺度职能只需要 的货币。B.流通手段：货币充当商品交换 的职能。货币执行流通手段职能时必须用 的货币。 3.纸币（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、 的价值符号。 【重要提示】①国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。②纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，只具有流通手段和支付手段的职能，某些纸币具有世界货币的职能。 （2）纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 （3）纸币发行应遵循什么规律？ （4）流通中所需要的货币量的公式 （5）通货膨胀和通货紧缩:①含义 小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是 A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段．现在人们越来越多地从网上下载各种资料，但是很多资料都是收费资料。下列对互联网上下载的收费资料认识正确的是 A．是商品，因为它有使用价值 B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 C．不是商品，因为它是无形的服务 D．不是商品，虽然有价格但不是劳动产品 ．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 ．美国黄金的储量最大，近十年来一直保持在8 000吨左右。储备黄金，是因为黄金具有A．价值尺度的职能 B．贮藏手段的职能 C．世界货币的职能 D．支付手段的职能 ．下列对通货膨胀与物价上涨之间的关系说法正确的是A．通货膨胀必然引起物价上涨 B．物价上涨必然是由通货膨胀引起的 C．通货膨胀未必物价上涨 D．抑制物价上涨必然抑制通货膨胀 ．下列对“人民币”的理解错误的是A．它是一种价值符号 B．它能充当商品交换的媒介 C．它是纸币，没有使用价值和价值 D．它是我国的合法货币 ．2012年国庆期间，小黄和父母选择了标价为每人3 500元的青藏铁路专线旅游。小黄用200元在布达拉宫广场的地摊上买了几件富有藏传佛教特色的小饰品，父母则在商场用刷卡消费的方式购买了1 000多元的藏医药保健品。材料中涉及的货币职能依次是(　　) A．价值尺度、支付手段、流通手段 B．支付手段、流通手段、价值尺度 C．支付手段、价值尺度、流通手段 D．价值尺度、流通手段、支付手段 ．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品 A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨 ．在我国当前的市场经济活动中，商品生产者总是先卖出自己的商品转化为人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。 (1)人民币能够购买其他商品的原因是什么？ (2)人民币作用那么大，为什么国家不多印发一些来满足人民需要和解决国家资金不足的困难？ 1