第三课冯谖客孟尝君 (一)请将正确的读音填入（ ）中 第三课冯谖客 .docVIP

(一)請將正確的讀音填入（　）中。 　長「鋏」　　　　　　（　夾　） 　汗流「浹」背　　　　（　夾　） 　「蛺」蝶　　　　　　（　夾　） 　簽「署」　　　　　　（　樹　） 　海巡「署」　　　　　（　屬　） 　「曙」色　　　　　　（　樹　） (二)請寫出「　」中字的讀音和通同字。 　 永矢弗「諼」　　　　　（　宣　） 秋水日潺「湲」　　　　（　湲　） 交通罰「鍰」　　　　　（　鍰　） 名門淑「媛」　　　　　（　圓　） 「券」契　　　　　　　（　券　） 考「卷」　　　　　　　（　倦　）  　 （本大題語譯見解答152頁） 許多成語均出自戰國策，請閱讀原文，再提煉成語並釋義。 　 　 　 　 （1.~4.為單一選擇題，第5.、6.題為多重選擇題） （ Ａ ）1.「梁使三反，孟嘗君固辭不往也」孟嘗君的目的為何？(Ａ)挾外以自重，以待齊王之聘　(Ｂ)歷史教訓，梁王可畏(Ｃ)識破梁王之計謀　　　　　　(Ｄ)忌憚齊王報復 （ Ｄ ）2.下列「　」中的字義，何者兩兩相同？(Ａ)誰習計「會」能為文收責於薛者乎／「會」當凌絕頂(Ｂ)寡人不祥，「被」於宗廟之祟／況仁人莊士之遺風餘思，「被」於來世者如何哉(Ｃ)「比」門下之客／君子周而不「比」，小人比而不周(Ｄ)三窟已「就」，君姑高枕為樂矣／功成名「就」 （ Ｂ ）3.馮諼何以三彈其鋏曰：「長鋏歸來乎」？(Ａ)憂齊王不能愛才、識才　(Ｂ)以退為進，盼受人主重視(Ｃ)才華欠發揮，抱愧人主　(Ｄ)苦於沒有服務人主的機會 （ Ｄ ）4.馮諼的哪個計謀，使薛地成為齊國重心，從而提高孟嘗君的政治地位？(Ａ)起矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲(Ｂ)孟嘗君就國於薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中(Ｃ)於是梁王虛上位，……遣使者，……往聘孟嘗君(Ｄ)願請先王之祭器，立宗廟於薛 （ＡＢ）5.關於馮諼客孟嘗君一文的章法與修辭，下列敘述何者正確？ 　ＣＥ　　(Ａ)「以何市而反」為倒裝句，原句式應為「以之市何而反」(Ｂ)「左右以君賤之，食以草具」，「草具」為借代用法(Ｃ)「食無魚↓出無車↓無以為家」為層遞用法(Ｄ)「被於宗廟之祟」為借喻修辭(Ｅ)文章善用比喻，例如以「狡兔三窟」比喻馮諼為孟嘗君獻上的三條計策 （ＢＤ）6.四庫全集將古代典籍分「經、史、子、集」，下列典籍依據四庫全集分類正確的有： 迂迴含蓄的言辭代替直接的表達，故意使得文句及含義顯得迂迴曲折，蘊意無窮，是謂婉曲。下列文句皆為婉曲之例，請說明「　」之本意。 1.齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣！」 答：委婉地表達欲罷去孟嘗君相位。 2.「行年四歲，舅奪母志。」（李密陳情表） 答：婉言母親改嫁之事。 3.生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，「非干病酒，不是悲秋」。（李清照鳳凰臺上憶吹簫） 答：婉轉道出離別後因相思而消瘦。 4.「昨夜風開露井桃，未央殿前月輪高；平陽歌舞新承寵，簾外春寒賜錦袍。」（王昌齡春宮曲） 答：失寵於上的哀傷。 5.賽因河的柔波裡掩映著羅浮宮的倩影，它也「收藏著不少失意人最後的呼吸」。（徐志摩巴黎鱗爪） 答：指許多人跳河自殺。 6.「你在尋什麼？」「尋找我頰邊失落的顏色。」（張秀亞幻思篇） 答：後句含蓄道出「老」字。 讀短文並回答問題 (一)　世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力，以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。　　　　　　　　　　　　　（王安石讀孟嘗君傳） 1.本文推翻前人既定的說法，提出自己新的見解，是屬於哪一類的文章？ 答：翻案文章。 2.王安石如何評價孟嘗君？ 答：雞鳴狗盜之雄。 (二)　河流入海中，並抱怨海說：「我們的水本是甘甜可口的，但你們卻將我們變成鹹得不可飲用的水了」。海聽了之後，便說：「……」　　　　　　　　　　　　　　（民間伊索寓言河流與海） 3.如果人與人的往來、依存之道，有情以性近，物以類聚的現象，海會如何回答河的話？ 答：請你們別流到我這裡來，你們就不會變鹹了。（僅供參考） 題型說明 　　在讀馮諼客孟嘗君時，我們清楚看到作者描述「馮諼」的技巧。運用「長鋏三嘆」將他營造成好似個無賴，卻也因此當他「三窟既成」讓孟嘗君得以高枕無憂時，對於馮諼，所有讀者只有讚嘆與佩服。可是孟嘗君呢？透過本文我們到底看到一個怎樣的「養士公子」？其實後代文人們對於孟嘗君的評價也是相當兩極的，有的人以為他「善於養士」，但也有人認為他不過是「雞鳴狗盜之徒」的頭頭罷了。在讀完史料後對歷史人物表達自己的評論是件看似簡單，卻不容易下筆之事，如何以文章對「歷史人物」進行評論，這正是本次寫作練習的目標。 題型設計 　　請先閱讀以下有關荊軻刺秦王的相關資料，並寫下你對荊軻