河北省唐山市开滦第二中学高中生物-7.2-现代生物进化理论的主要内容（第2课时）导学案-新人教版必修2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 7.2 现代生物进化理论的主要内容（第2课时）导学案 新人教版必修2 【学习目标】 理解突变和基因重组以及自然选择都会改变种群的基因频率。理解它们在生物进化中的作用。理解生物进化的实质。 【重点难点】 重点：突变和基因重组、自然选择在进化中的作用自然选择对基因频率的影响Ss 70% 基因频率 S 20% s 80% （4）分析结果，是否支持你的假设？得出结论。 3.阅读P118自然选择决定生物进化的方向正文，回答问题： 生物进化的实质是种群 发生改变。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1．如果P115页思考与讨论中所说的种群出现新的突变型（基因型为Ａ２ａ或Ａ２Ａ２），也就是产生新的等位基因Ａ２，种群的基因频率会变化吗？基因Ａ２的频率可能会怎样变化？ 2.突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？ 因为只有________才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。________可以增加基因型的种类，从而使种群出现大量的可遗传变异。 3.突变和基因重组能决定进化的方向吗？为什么？它们在进化中起什么作用？ 4.除了突变和基因重组能改变种群的基因频率外，还有什么可以改变种群的基因频率？这种改变是定向的还是不定向的？ 5.生物进化的实质是什么呢？ 6.树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率吗？为什么？ 7.在自然选择的过程中，直接受选择的是基因型还是表现型?为什么？ 【课堂小结与反思】 【自我检测】 1、现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（ ）[来 A．猫叫综合症 B.高茎×高茎 高茎、矮茎 C.镰刀型细胞贫血症 D.二倍体×四倍体 三倍体 六倍体 2、“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法（ ） A. 正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础 B. 正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的 C. 不 正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭 D. 不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化 3、下列哪项对种群的基因频率没有影响？ （ ） A、自然选择 B、染色体变异 C、基因突变 D、随机交配 4、现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容 （ ） A、进化的基本单位是种群，而不是个体 B、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变 D、现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来 5．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　 　) A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.一个种群中，控制一对相对性状的基因频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 .如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法正确的是(多选)(　　) A.Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50% C.该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子 D.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变 ..关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落. .根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(　　)。 A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是(　　) A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 4