人教版小学4年级语文上册第18课《颐和园》.ppt

总结游记这类文章的写作方法。 1．按照一定的顺序写。 游览顺序、方位变化顺序、季节 变化顺序。 2．运用好过渡句，交待清楚游览顺 序。 3．抓住景物特点分层次写具体。 4．选择有代表性的景物来写。 仿照18 《 颐和园》介绍景观的写作手法，你也能用上一定的表达手法、按照一定的顺序向我们介绍你曾经去过的一处景观吗？ 文章的结构： 总分总 首尾呼应 参观顺序： 移步换景 注意景物间过渡的连接用词： 进了……就来到…… 走完……就来到…… 从……下来…… …… 春游中山公园 星期五，老师带我们去中山植物园春游。 刚进大门，绕过美丽的花园就来到温室。这里真是一个植物王国：日本的樱花、德国的枸骨树……最吸引我的是一株仙人掌，它竟然 生长在沙石中，不用浇水。它没有刺，像石头一样光滑，和我家里栽在盆里的不一样。 。蝴蝶廊里有各式各样色彩艳丽的蝴蝶风筝。置身于蝴蝶廊，我感觉自己像蝴蝶一样在飞。 走累了，我们坐下来休息。望着那蓝蓝的天，呼吸着新鲜的空气，我们都不想回家了。 作者游览的顺序 走出温室，我们来到了蝴蝶廊 小练笔： 学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。 1．按照一定的顺序写。 （游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。） 2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。 3．抓住景物特点分层次写具体。 4．选择有代表性的景物来写。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。 （数量多） （品种多） 长 美 一眼望不到头七百多米 273间 绿漆的柱子红漆的栏杆 横槛上五彩的画 花木 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 内外 走完长廊，来到万寿山脚下，作者都看到哪些景观？它们各是怎样的？ 默读第3自然段，用：“ ”画出看到的景观，用“_”画出描写景物特点的词句。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 佛香阁 排云殿 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪 闪发光。那就是佛香阁。 佛香阁 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 排云殿 （面积大） 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 上下 作者登上万寿山，都看到了什么？分别向哪三个方向望？自由朗读第4自然段，用“〇”画出表示往方向看的词语。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛， 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 掩映 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 静 绿 这句话用了（ ）说明方法，具体、形象地写出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。 打比方 静 绿 （ ）态描写 静 镜子 碧玉 1、漓江的水真清，清得像 2、太阳真红，红得像 3、月亮真圆，圆得像 句式练习： 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 能否换成“划”？为什么？ 装饰华美、专供游人乘坐的船。 画舫 （ ）态描写 动 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”字应用平滑、光滑的地上或冰上，如“滑 冰” “划”一般是船在水上行走，如“划船” （一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子