2016年六年级英语下册第三单元集体备课表格式教案（冀教版）.docVIP

2016年六年级英语下册第三单元集体备课表格式教案（冀教版） 小学英语六年级 第三单元集体备教学内容分析 在本单元中，Li ing ,enn和Dann 尽情享受夏天的乐趣。他们进行 了多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么，还制定了这个夏天的计划，所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然，如何描述在夏季的活动。另外，在学习了”be ging t” 单元 教学 目标1理解并熟练朗读，能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问句，把握的语言环境。 2能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。 培养学生学习英语的兴趣。 3通过学习enn的旅行计划和过程，并结合自己的旅游经历，培养学生热爱大自然的情操。 单元 教学 重点掌握本单元的重点单词，和重点句子。 单元 教学 难点学会运用一般过去式表达自己的意愿。 时 安排本单元共7时： 第一时：lessn13 Suer is ing! 第二时：lessn14 Trr e ill Pla 第三时：lessn1 enns suer Hlida 第四时：lessn16 Li ings suer Hlida 第五时：lessn17 Danns suer Hlida 第六时：lessn18 Three ites in the S 第七时：Again ,Please! 教导处审核 意见 景泰县喜泉学区六年级英语集体备教案 题：Lessn 13 Suer is ing! 授教师： 主备人张晓萍组长 审核 时1时 成 员上时间 教 学 目 标一 知识目标： 1四会单词：leaves,si, sit, fl,fan,htar,l,lse 2三会短语：in the sun,l at pla sprts 3灵活运用句型 lie t d sth 4使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。 二 能力目标： 培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力。 三 情感目标： 进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精 神。 教学重点对四季特征的描述。 教学难点对四季特征的描述。 教具应用朗读、问答巩固 教学过程二次备 一 Greeting and revie: 1 T: Hell, bs and girls Are u read fr English lass? N, let’s begin Tda, I bring se pitures fr u Let’s l hat d u get fr these pitures? S: These are fur seasns 二 Ne nepts: （一） hat seasn is it? 1 T: hat seasn is it? S: Its inter T: H’s the eather in inter? S: It’s ld and sn T: hat d u ear in inter? T: Please l at the trees arefull hat happens t the leaves in inter? an trees dn’t have an leaves(板书) “Leaves”, d u reeber? hats the eaning? an u read it? Read and spell it Reite it “leaf” is the singular fr T: H abut in spring? D the trees have an leaves in spring? Are the leaves ne r ld? S: The are ne T: es, Trees have ne leaves(板书) T: There are flers and grass(板书) T: Hs the eather in spring? S: It’s ar T: hat lur are suer leaves? S: The are green T: D u n suer leaves an ae u l? S, trees have l, green leaves in suer(板书) T: L at the leaves in fall D the trees have l, green leaves in fall? The trees lse their leaves in fall “lse”, hats the eaning? Here, it eans “失去” T: hat lur are fall leaves? S: The are ell T: The are ell, range and