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2010年中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文人物性格及环境描写的作用 2010年中考语二轮复习阅读突围方略记叙人物性格及环境描写的作用 【知识导学】 分析人物的性格特点主要是针对写人的记叙。记叙中的人物描写是为表现人物性格、揭示作品主题服务的。阅读时只有了解人物描写的方法和作用，把握人物性格特点，才能深刻理解的思想内容。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等，如《孔乙己》一中第一段对鲁镇咸亨酒店的介绍。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、川湖海、森林原野等，如《我的叔叔于勒》一中两处对海面景物的描写。环境描写的主要作用是交代事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；推动情节发展等。 如何把握分析人物的思想性格呢？主要从以下几个方面入手：1抓住人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征（直接描写）。如《孔乙己》一中孔乙己第一次到酒店喝酒的情景：外貌——贫困潦倒、好逸恶劳；语言——迂腐可笑、自欺欺人等。2通过对其他人物的言行描写，间接反映主人公思想性格。如《最后一》一通过写听人的认真和反应表现韩麦尔先生的爱国精神。3理解具体事，了解人物形象。如魏巍《我的老师》一写蔡老师“排除小纠纷”，既反映了蔡老师公正、善良、热爱学生的精神品质，也表现了“我”热爱、