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《唐雎不辱使命》讲课稿 《唐雎不辱使命》讲稿 一、尼克松和周恩的问答导入新（幻灯片1——2）（1-2分钟） 美国总统尼克松在1972年访问中国时，到南京考察，在南京长江大桥问陪同访问的周恩总理。尼克松：每天有多少人过桥？周恩：每天有五个人过桥。 尼克松：满脸狐疑，周恩解释说：工、农、兵、学、商。 可见，语言技巧在外交场合是多么的重要，今天我们就学习一位极有性格的古人，靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事，现在就让我们一起走进《唐雎不辱使命》 二、作品和背景简介（幻灯片3——4）（1分钟） 作品：《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。 背景：战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前22年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。 三、反复诵读，质疑答疑，疏通义。（1分钟）（展示学习目标） 1教师范读，请大家认真听老师读的字音与节奏。 教师读完后，请同学们自由地朗读，读准字音与节奏。 2分角色朗读。 3听录音朗读，通过对比，再次感知意加深对的理解。 4请同学们结合注释理解大意，勾画出理解有困难的句子。（同学点、同学评） 教师出示：翻译下面的言句子