八年级语文上册《三峡》文言文复习要点.doc

八年级语文上册《三峡》文言文复习要点 八年级语上册《三峡》言复习要点 三峡 1、 学常识： 作者：郦道元，北魏著名地理学家、散家 。《三峡》一出自《水经注》，这是记叙我国古代水道的一部地理书。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2、重点字词： 自三峡七百里中：在 略无阙处：完全没有。略：完全、全部//同“缺”空缺。 重岩叠嶂：直立像屏障的峰。 自非亭午夜分：如果//正午//半夜 曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。至于夏水襄陵：到//漫上陵。襄，上。 沿溯阻绝：沿，顺流而下。溯，逆流而上。 或王命急宣：有//宣布，传播。 虽乘奔御风不以疾也：即使//指奔驰的快马//不如 素湍绿潭：湍，急流的水//潭，深 绝巘多生怪柏：巘 峰 飞漱其间：这里是冲刷的意思。 良：的确，实在。 清荣峻茂：江水清澈，两岸峰高峻，上草木茂盛。 晴初霜旦：早晨。 林寒涧肃：寂静。 属引凄异：属 ，（zhǔ）连续。//引：延长。 空谷传响：空旷的谷里传回声。 哀转久绝：悲哀婉转，很长时间才消失。绝：消失。奔：飞奔的马。 湍：急流。 三声：几声。三，这里不是确数 属：属引凄异（连接） 有良田美池桑竹之属 （类）属予作以记之（嘱咐）。 绝：久绝（消失）。 绝巘 （峰）： 极 阻绝：断 自三峡……（在） 自非……（如果） 通假字：阙；同“缺”， 3、理解性背诵： （1）写连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连，略无阙处 （2）写高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。 （3）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 （4）写水流湍急（水流急速）的句子：朝发白帝，暮到江陵 （）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 （6）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 （7）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛，也暗含对劳动人民的同情。） 4结构。 先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段） 、表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国水的热爱之情。 6运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水31”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。 （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 7探讨：为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？ 作为三峡景色中最具有特色的是“和水”，而其中最具魅力的三峡夏天迅猛、凶险的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。 第一段写，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写的特点，为写水设置了条或为下作铺垫，高水的落差大，水速自然急速。） 抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；三峡的秋天——寂静、凄凉。 结合内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的光水色、清幽宜人的景物特点。 作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 8、欣赏： （1）你喜欢中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。 （2）本语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 （如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。 “飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。） 9回答以下问题 ①作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“”后写“水”写“”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 作者是如何从不同的季节景象描写江水的特点的？ 答：夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 答：衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。 10开放性试题 三峡适合修建水力发电站，也可以从本找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出中印证理由的原句。 理由1：水流急（或速度