夕阳真美教案一.doc

夕阳真美教案一 夕阳真美教案一 作者：佚名转贴自：凤凰语网点击数：221 夕阳真美 教学目标： 1、流利、有感情地朗读。 2、理解语言字所表达的意境，在读中感受夕阳的美，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。 前欣赏“夕阳美景”，谈话 同学们，在某一个傍晚时分，你们可曾留意过西边快要落的太阳，它有个美丽的名字，叫“夕阳”，我想，每个小朋友一定都见过，那你们当中有没有谁曾经仔仔细细，认认真真地观赏过夕阳呢？现在，我们就有一个机会，让我们那么多同学聚在一块儿一起好好地观赏它，观赏完了大家说一说夕阳在你心中留下了怎样的印象。（夕阳哪一刻的情景给你留下了深刻的印象？） 一、巧妙过渡、导入新 同学们，前我们已经观赏了夕阳，尽管有的同学还不能把自己看到的情景完整地表达出，但从你们的神情中，从你们简短的话语里，都流露出这样一种感觉：那就是——夕阳真美，到底中是怎样描写夕阳的美呢？这节，我们一起走到中去细细体会。 二、品读，感知夕阳美 （一）整体感知“夕阳美” 1、傍晚，爷爷奶奶带着我去看日落，也就是去看夕阳，自己读一读，找一找哪些句子描写了夕阳的美，找到后多读几遍。 2、交流。（都在2、3、4、段中产生） 3、老师发现了，你们找到的描写夕阳美的句子就是的2、3、4三个自然段，（出示） （二）感受夕阳的“动态美” 1、夕阳的美都藏在这些字当中呢！用心的孩子啊，读着读着就能感受得到。老师读了这三段话，觉得真是有趣，在老师的眼里，夕阳真像一个顽皮的孩子，顽皮的孩子一刻也闲不住，夕阳呀，也可爱动呢！不信，小朋友们读一读这三段话，看看，夕阳的位置呀发生了哪些变化？你是从哪些词语看出的？ 2、交流，相机板书： A太阳已经西斜，（收起了刺眼的光芒）。 板书：西斜 B太阳慢慢地往下沉。 板书：下沉 它轻轻地走向西的背后，…… 板书：落 （三）感受夕阳的“颜色美” 1、小朋友们读书可真细心，一下子就读出了夕阳位置的变化，夕阳仅仅是位置发生了变化吗？不是的，前我们观赏到夕阳在慢慢下沉下沉，直到落的过程中自己本身也在发生变化呢！细心的小朋友，快从这三段话中再去找一找，看看夕阳自己本身发生了哪些变化吗。 2、交流： A太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。 板书：不刺眼 B它那圆圆的脸涨红了 板书：涨红 太阳的脸变得更红了 板书：更红 3、理解“刺眼的光芒”（出示词卡）太阳的光芒在什么时候给你感觉是很刺眼的？（在一个晴朗的中午，太阳光很强烈，刺得人连眼睛都睁不开，人们看它的时候都要眯着眼睛，那个时候太阳发出的就是“刺眼的光芒”，读词，这么刺眼的光芒被西斜的太阳给收起了，这下太阳光就不刺眼（板书）了，而是变得很柔和，我们可以抬头清楚地看到它的样子，这句话该怎么读呢？ 4、理解“涨红”小朋友们，什么时候你们的脸会涨红啊？（开心、激动、生气、运动完……） 夕阳呀，也跟人一样，这时的它，也涨红（板书）着脸呢！谁读好这个词（板书上的“涨红”） 、太阳渐渐地落了，它的脸变得更红了。（板书）呀！这个时候的太阳啊红扑扑的小脸蛋，真有点像一位（害羞的小姑娘） 6、这三句话写出了夕阳自己本身的变化，老师请三个小朋友读，你们可要读出其中的变化哦！ （四）感受“魔术师”的神奇 夕阳还是一位神奇的“魔术师”呢！它不光自己在变，还能让身边的景物也跟着它不断地变化，越变越美呢！ A第二段 1、自由读读第二节，看看太阳西斜时，哪些景物发生了变化？ 2、天空和西变得怎么样了？ △天空：出词卡 深蓝怎样的？（蓝得很深，就像大海的颜色一样）读好“深蓝”，此时天空中深蓝不是一点点，而是——一片深蓝。 想看看这一片深蓝的天空吗？让我们欣赏，学生观看，这天空怎样？ 天空好大好蓝，一起读好句子“天空一片深蓝”。 △ 西：：这就是连绵起伏的西，请小朋友们伸出小手，跟着老师一起画一画这连绵起伏的西吧！瞧，它们有的高，有的低，一座连着一座，你们看西高高低低、层层叠叠、一座连一座，绵延几十里，一眼望不到边，这就是——连绵起伏，想想看如果这连绵起伏的西披上了夕阳的余晖，在夕阳余晖的照射下又是怎样一幅景象呢？你们想不想看一下（演示，学生观看后，说一说，你看到的西又是一番怎样的景象？夕阳的余晖就像给西披上了一美丽的金纱，夕阳把西变成了桔黄色……）看到这番景象，你想说什么？此时的西是那么的壮观而且那么的美丽，这就叫——壮丽。这不是一般的美丽壮观，不是一般的美丽，而且——十分壮丽，读好了词，相信你一定能把西的壮丽读出，自己练读写西壮丽的句子。 △ 指名读（随机评点）齐读。 3、太阳西斜时，柔和的光线，深蓝的天空，起伏的西都那么美丽，让我们把这几句话连起读一读，再次感受太阳西斜时的壮丽景色。齐读 B第三段 过渡：西斜时太阳把天空、西变得更美了。那么当太阳慢慢下沉，又把什么变得更美了呢？快去读读第三小节，找一找。 1学生自读第