小学六年级上册数学复习资料(一)冀教版.doc

小学六年级上册数学复习资料(一)冀教版 小学六年级上册数学复习资料(一)冀教版 1 概念 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。 连接圆心到原上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示。 直径和半径都是线段。 一个圆有无数条直径，有无数条半径。同一个圆或者等圆中，所有的直径长度都相等，所有的半径长度都相等。 同一个圆或者等圆中，直径等于半径的2倍。半径等于直径的一半。 一个圆里，所有的线段中直径最长。 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，所有的对称轴都相交于圆心。画对称轴要画成虚线。要从圆里画出。对称轴是直线。 圆心确定圆的位置。半径决定圆的大小。 圆规两脚间的距离是半径。 在一个正方形里画一个最大的圆，正方形的边长就是圆的直径。在长方形中画一个最大的圆，短的那条边就是圆的直径。在一个圆里画一个最大的正方形，正方形的面积分为两个三角形计算。三角形的底是圆的直径。三角形的高是圆的半径。三角形面积=底×高÷2也就是直径×半径÷2，两个三角形再×2 扇形是由两条半径和圆上一段曲线围成的。 扇形都有一个角，角的顶点在圆心。 扇形的大小和圆心角的大小有关。 扇形是圆的一部分。但不是说圆的任何一部分就是扇形。 扇形也是轴对称图形，它只有一条对称轴。 圆是平面上的一种曲线图形。2 练习 A填空 圆是平面上的一种（ ）图形，将一个圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。 在同一个圆或相等的圆中，所有的直径长度都( ),所有的半径长度都（ ）。直径是半径的（ ） 画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。 在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（ ）厘米。 半径（厘米） 183 直径（厘米）0( )决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。 圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。 ．（ ）叫做半径，用字母（ ）表示。 ．（ ）叫做直径，用字母（ ）表示。 ．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。 ．在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。 ．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 　　 )。 在一个边长6厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的半径是( )。 B判断 1．直径都是半径的2倍。 （ ） 2．同一个圆中，半径都相等。 （ ） 3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ） 4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ） 所有的半径长度都相等。（ ） 6直径厘米的圆比半径3厘米的圆大（ ） 7圆有4条直径。( ) 8两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（ ） 操作 2在下面的长方形中画一个最大的圆。 1 画一个直径4厘米的圆， 用字母标出它的直径，半径和圆心。 3画一个半径3厘米的圆。并画出一条对称轴。 4画一个半径2厘米的圆，在圆里画一个扇形并涂色。 找出这个圆的圆心。 一、 概念 1 两个数相除又叫做两个数的比。比表示一种关系。写比的时候一定要写最简整数比。 2 求两个数的比值就是用前项除以后项。求比值的结果是一个数。 3 化简比也可以用除法，最后把得数在写成比的形式。化简比的结果还是一个比。 比和分数，除法都有密切关系。比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。 比的前项相当于分子，后项相当于分母。比值相当于分数值。 4 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数，0除外，比值不变。这叫做比的基本性质。 应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。 6 表示两个比相等的式子叫做比例。比例是由两个比组成的，要求写比例的时候最好先用括号写出比例的形式。（ ）︰（ ）=（ ）︰（ ）再往括号里填数字。 7 组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项。中间的两项叫做比例的内项。 8 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 9 判断两个比是不是能组成比例有两种方法。第一，可以求两个比的比值，相等的话就能组成比例，否则不能。第二，可以假设能组成比例，看内项积和外项积是否相等，相等的话就真的能组成比例，否则不能。 10 按比例分配的应用题 第一种：题目中提到两种事物甲和乙，然后给出甲和乙的比。给出其中的一个，求另外一个。这样的题就用解比例的方法做，解设要求的那个是X，然后写比例。注意两个比中哪个事物在前面就都在前面。 例：一本字典4元，字典与参考书的价格的比是3︰4，一本参考书多少钱？ 解：设一本参考书X元。 4︰X=3︰4 3X =4×4 X=6 答：一本参考书6元。 第二种：题目中也是提到两种事物甲和乙，然后给出甲和乙的比，给出甲和乙的和。求甲和乙，这样的题就用算术方法，先求一共有多少份。把比的前项后项加起。然后用甲和乙的和分别乘以它们各自所占的份数就可以了。 例：一