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2014广东高考作文审题立意 事实 “材料引......”型 1.找关键词、关键句（立意） 2.人物—事件—结果—原因（立意） 多则材料—— 1.异中求同（立意） 2.同中求异（立意） 单则材料—— 辩证思考 直面高考 2013广东高考作文题目： 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含义的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。? 材料的主题：捐助 人物：材料中涉及到捐助者和三类受捐助者。 事件：捐助 态度评价：多向（意味着多个角度） 参考立意： 从捐助人的角度看：奉献是美德；赠人玫瑰，手留余香；助人，快乐之源等等。 从接受捐助的角度看：1.接受捐助，理所应当；　　　　 2.捐款是债务吗；　　　　 3.自食其力；　　　　 4.我们需要精神上的捐助。 事实材料- “材料引……”的形式： 1.材料引写作范围（2012年广东题） 2.材料引写作要求（2012年全国大纲题） 2.材料引标题（2012年江苏题） 3.材料引话题（2012年作文题示例31） 4.写作范围引材料（2012年上海题） a.提供材料，但不给话题； b.材料多种多样，蕴涵深广，大都具有现实意义； c.要求全面理解材料，选择一个角度构思作文； d.自定立意、自选文体、自拟标题 e.不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作 不得抄袭。 ? “材料引……”作文的形式和特点 2013年高考作文情况汇总 省份 题类 省份 题类 1.全国卷 材料 广东卷 材料 2.课标卷 材料 山东卷 材料 3.北京卷 材料 江西卷 材料 4.上海卷 材料 安徽卷 材料 5. 四川卷 材料 重庆卷 材料 6.江苏卷 材料 湖北卷 材料 7.福建卷 材料 天津卷 半命题 8.湖南卷 材料 广西卷 材料 9.辽宁卷 材料 浙江卷 材料 形式上：文字材料 图画材料 数量上：单则材料 多则材料 1.事实材料： 新闻事实，社会现象类 (一般“以事明理”) 2.哲理材料 ： 带有象征意义的哲理故事类 (一般藏义较深，反复咀嚼) 3.寓意材料 ：童话、寓言、神话、传说类 (一般含哲理) 4.观点材料 ：名人言论，格言警句，精短诗歌类 5.诗歌材料 ：(一般由意象寓意) 6.文字+ 图片材料：(一般要图文并读) 材料类型： 材料内容： 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 1、 提炼中心法——最常见最稳妥的方法 审题立意要点 写盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达身外之物可随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，提炼出如下观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 几个人，每个的言行，他们的言行的结果； 几件事，事情的特点及其结果； 对象主次的区分：陈述内容最多的，即详写内容，就是主要的，陈述的内容少，即略写内容为次要。 例如：2013年广州一摸作文，小轩、妈妈和爸爸3个对象。主要对象是谁？ 审题立意要点 2.找准对象，舍次求主，概括大意 （1）2013年广州一模语文作文真题： 小轩沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！” 爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。” 妈妈急切问：“他有什么秘诀？” 爸爸说：“他制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。” 妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。” 爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！”小轩一声不吭，默默地