教师培训——生涯发展指导工作实务.ppt

头脑风暴 影响分科选择的因素有哪些？ 其中，最重要的因素是什么？理由是？ 请各组在3分钟时间里，讨论上述2个问题，活动结束后，请各组将结果展示出来。 影响因素 1、个性特点 2、学科优势 3、兴趣爱好 4、潜能优势与特长 5、就业与职业发展趋势 6、报考学校/专业 7、他人的期望与建议 8、其他（你所看中的其他因素） 如何协助学生认识自己的特性？ 北森高中生涯天空/teacher 性格 学科兴趣 职业兴趣 能力（潜能优势） 价值观 如何协助学生认识自己的特性？ 其他工具 兴趣 1、文理分科测试 2、生涯兴趣坐标 3、职业组合卡的使用 能力（潜能优势） 1、多元智慧检核表 2、自我能力评量问卷：以班集同学票 选活动进行 生涯兴趣坐标 如何协助学生获取教育与职业资讯？ 获取资讯的途径有哪些？ 1、网络资源 2、文本资料 3、经验介绍 4、参观体验 …… 如何协助学生获取教育与职业资讯？ 北森高中生涯天空 每年各省市招生目录 1、文理科对应的专业 2、专业层级设置表 工作世界图 .tw/map.html 漫步在大学 .tw/search/ 美国职业资料库 / 学系交通网 协助学生澄清观念 学习好的报理科，学习差的才报文科 理科比文科可以报考的专业多，所以我选择理科 理科专业的就业前景比文科好，所以报理科有利于我以后的发展 附中理科强，在附中不报理科说不过去 帮助学生学会选择 她根据自己的实际情况和心理测试的一些反馈，综合列出了下面这个表格： 试一试 请你对案例一里的陆峰同学进行分析，试着运用生涯决策平衡单的方法，帮助他做一个合理的分科选择。(5分钟) 小tips： 1、任何决定都不可能十全十美，十拿九稳 2、不是帮学生做决定，而是帮助或提醒他们看到 之前忽略的因素，更全面客观地看问题 3、帮助学生树立“我选择，我负责”的人生态度 content 案例 陆峰上高一时，各科成绩还不错，综合排名在班级甚至年级都能名列前茅。目前，他正面临文理分科，他了解到理科能报的大学专业比较多，而文科要背的东西太多，再加上他的一个好朋友也选择理科，认为理科是附中的品牌，只有不够聪明的人没办法才选择文科，于是就想选择理科。 content 案例 父母建议他读文科。父母帮他分析：如果选理科，物理和化学成绩不拔尖，语文英语稍好，数学也没什么优势，想要在理科生当中脱颖比较困难。如果选文科，他的地理和数学在文科中十分占优势。政治历史再多花些时间，语文英语继续保持，在文科生中脱颖相对容易些。他觉得很困扰，来找你。你会怎么处理？ 自 己 教育与职业的资讯 人与环境的关系 系统化的生涯规划模式 （「金三角模式」Swain,1984） 能力與性向 自 己 我的 生涯 目標 自己 與環境關係 教育與 職業的資訊 助力或阻力因素 生涯決定 參觀訪問、視聽媒體 生涯決定 家庭因素 興趣與需求 價值觀 生涯決定 演講座談 文書資料 社會經濟因素 如何解读报告与利用该系统？ MBTI性格理论从四个维度考察个人的性格 精神关注的方向 收集信息的方式 决策的方式 行事的方式 测试报告节选 测试报告节选 个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用3个字母（代表3种兴趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣，这个代码称为“霍兰德代码”（Holland Code）。 霍兰德代码：RIS 测试报告节选 测试报告节选 學群與個人特質對照一覽表 如何协助学生寻找匹配？ 对于上述观点，你同意吗？ 请分组讨论以上观点，并派代表做 1分钟的简述 推荐阅读：《文理分科选择的几个误区》 案例2 晓晴在高一下学期文理分科时选择了理科。从小就喜欢画画的她，梦想着长大成为一名建筑师，设计许多漂亮的房子。初二的时候她听堂哥说只有理科才能报考建筑专业，于是从那时起，她就暗暗在理科学科上多下功夫。高一时，她的文理科成绩都居于中等。她对文理科的选择很重视很谨慎。她征求了许多人的建议，但身边的各种说法使她在文理的选择上很迷茫，是否会像大家说的女生理科读不过男生？ 心理学方面有所研究的舅舅建议她进行自我分析，找找自己的潜能优势，并交给她权衡的方法。她就给自己进行了这样的分析： 帮助学生学会选择 案例2 她发现和自己的其他能力相比，自己的视觉空间智能很好，想象力，理解力和逻辑思维能力相比其他能力更好一些，那么学习建筑专业应该是得心应手。 然后她对自己