杜甫《绝句》教学课件.pptVIP

简介作者 杜甫，字子美，唐代伟大的诗人，被后人称为“诗圣”，一生写诗一千四百多首。他与李白齐名，合称“李杜”。 归纳主旨 这首诗描绘了春天到来万物复苏、生机勃勃的秀丽景象，表达了诗人热爱自然、赞美春天的愉悦之情。 描写春天的诗句 L/O/G/O * 西师大版四年级语文下册 9.古诗两首 南阳市镇平县雪枫办泰山庙小学 郑文娜 了解绝句 绝句是古诗的一种体裁，每首有四句。 根据每句字数的多少，可分为五言绝句和七言绝句，也有少见的六言绝句。 1 设疑自探 你认为学习这首诗歌应该主要解决哪些问题？ 这首诗是什么意思？ 1 全诗表达了怎样的思想感情？ 2 绝句 　　 杜甫 　　迟日/江山/丽， 　　春风/花草/香。 　　泥融/飞/燕子， 　　沙暖/睡/鸳鸯。 自探提示 yuān yāng 1、识生字，初读诗，注意节奏和停顿。 2、看视频，反复练，读出语气和感情。 3、自由读，说诗意，找出不懂的词句。 理解诗句的意思有哪些好的方法？ 结合课下注释 联系上下句 结合课本插图 解疑合探 2 1、这首诗的意思你明白了吗？ 请跟大家分享一下你的自学成果。 迟日江山丽，春风花草香。 迟日：春日。 丽：秀丽，美丽。 春天山河秀丽， 春风吹来花草的香气。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 泥融：泥土湿润。 鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常成对生活。 泥土湿润，归来的燕子飞来飞去忙着筑巢，沙地被晒得暖暖的，上面睡着一对对的鸳鸯。 2、你觉得这首诗表达了怎样的思想感情？你是从哪些词语或句子体会到的？ 把自己的想法批注下来，然后与同桌交流。 3 质疑再探 学习了这首诗，你还有哪些疑问？ ?作者为什么要抓住燕子、鸳鸯来写春天？ 4 运用拓展 1、背诵古诗。 2、全诗选用了哪些事物来描画春天的美丽景象？表达了诗人怎样的感情？ 3、你还知道哪些描写春天的诗句？ 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春晓(孟浩然) 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 L/O/G/O *