2014年四年级语下Unit2 After school 教案（译新林版）.docVIP

2014年四年级英语下Unit2 After school 教案（译新林版） 教学内容Unit 2 After shl型新授 执教者第（ 1 ）时 教学目标 1能初步听懂、会说、会读单词及词组：tda,g and…,e and …,a ftball ath； 2能初步听懂、会说、会读、会写单词：nda,ednesda, Saturda； 3能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；e dnt have…；hat da is it tda?及回答Its…；hat a pit!；All right； 4初步感知第三人称单数形式has的用法 教学重点1能初步听懂、会说、会读单词及词组：tda,g and…,e and …,a ftball ath； 2能初步听懂、会说、会读、会写单词：nda,ednesda, Saturda； 3能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；e dnt have…；hat da is it tda?及回答Its…；hat a pit!；All right； 教学难点1能初步听懂、会说、会读、会写单词：nda,ednesda, Saturda； 2能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；e dnt have…；hat da is it tda?及回答Its…；hat a pit!；All right； 3初步感知第三人称单数形式has的用法 教学疑点如何让学生感知第三人称单数形式has的用法，是否要拓展四年级上册出现的ls的第三人称单数形式？ 教学准备卡片，PPT 教学过程三备 Step 1 Greeting and free tal 　　　1Greeting T:Hell,bs and girls S:Hell,iss Zhang 　　　2Rhe tie----Subets 　　　3Pla a gae----Fast respnse（快速反应，举一反三） (1)快速出现单词： 例如：aths：usi,English,PE… par：he,shl,aret,sna bar… eat: drin,run,shut,si,up,sate… (2)快速出示词组 例如：pla ftball:pla… 　　　4Free tal T:hat d u have? S:I have… T:hat d u lie? S:I lie… 出示程表 T:This is ur tie table hat subets d u have? S:e have… T:hat subets d u lie? S:I lie…I an…/It’s interesting Step 2 Pensentatin 　　　1教授单词：nda 教授句型：hat da is it? Its… T（指着表）:e have s an interesting subetsL, hat da is it? 出示句型板书，并且教读：hat da is it? S:Its nda 出示单词板书，并且教读 T：e an rite this rd b this a t Learning tips:出示nda缩写N N=nda hat lessns d u have? 提示学生lessns S:e/I have… T:D u have…? S:es,e/I d 　　N, e/I dnt 　　　2Str tie (1)引出题Unit 2 After shl T:u n re abut ur tietableTda, lets ntinue t disuss itLet’s learn unit 2 引出题Unit 2 After shl，并且板书以及教读 教读after 出示afternn-after 在……之后 after shl 放学后 (2)ath and anser 出示Liu Ta T:L, this is ur friendhs he? S:He’s Liu Ta T: hat uld Liu Ta lie t d? S:He uld lie t pla table tennis T(出示问题):Gdhat da is it tda? an Liu Ta pla table tennis ith his friends tda? 教授单词tda今天 T：Lets ath the artn tgetherAnd tr t find the ansers,please 播放动画 A:hat da is it tda? S:Its ednesda 出示单词ednesda,并且板书与教读。（字母d不发音） Learning tip: ednesda =