5B Unit a telephone call教案集体备课.docVIP

5B Unit 2 a telephone call教案集体备课 程教案 周 次 次 授题 Unit 2 A telephne all B L, read and learn As and anser 教 学 基本内容 B L, read and learn As and anser 教学目的 和要求 1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词lunh, spea, a headahe, bad, a ugh, get, feel, a fever, a ld 2 能听懂、会说、会读和会写句型H d u feel n? I feel… hats rng ith u? I’ve gt… 3 能正确、熟练地运用句型进行交际。 4 正确熟练的说出八种疾病的名称。 教学重点 及难点 1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词lunh, spea, a headahe, bad, a ugh, get, feel, a fever, a ld 2．能听懂、会说、会读和会写句型H d u feel n? I feel… I an get …fr u 四．教学难点 1．能听懂、会说、会读和会写句型，并能正确、熟练地运用。 2．正确熟练地说出疾病名称。 教学方法 及手段 游戏教学法 情景教学法 学法指导 听说训练指导 记忆指导 集体备 个性化修改 教 学 环 节 设 计 B Presentatin and pratie(Part ) 1 T: I feel ld Ive gt a ld H d u feel? S: I feel … ( Revie the rd f sene: ld, ht, tired, ill… 2 T: (摸摸一位学生的头) hats rng ith u? S: I’ve gt a fever T: H d u feel n? S: I feel ht T: Dn’t rr , I an get a up f ater fr u S: Than u (lie this as se students) T:（Sh the piture f Part ）师问图中的人物,并模仿回答、 H d u feel n? S: I feel ht Ive gt a fever T: h, I an get a up f ater fr u (1) Learn the sentenes : H d u feel n? I feel… I an get a /se… fr u ---feel (2) Sa it in pairs (3) Understand the eaning f the sentenes 2 Sh Piture 2 t Piture 4 ⑴ Students sa it lie Piture 1 in pairs ⑵ Pint fur grups t as and anser 3 Students as and anser tgether 4 利用所学句型同座说一说自己今天的身体情况。 students as and anser in pairs nslidatin 1 小组讨论运用所学句型进行表演 2 教师做动作,学生问候进行表演 3 Let the students e t the frnt and at the dialgue 板书设计 Unit 2 A telephne all rds 图片 H d u feel n? I feel… I an get a /se… fr u 执行情况 与教学反思 周 次 次 授题 A Read and sa 教 学 基本内容 A Read and sa 教学目的 和要求 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词lunh, spea, bad, ediine 2．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 a I spea t …? This is …speaing I srr t hear that See u sn Srr, rng nuber等句，并能在日常生活中正确运用。 3．能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 教学重点 及难点 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词lunh, spea, bad, ediine, absent 2．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 a I spea t …? This is …speaing I srr t hear that See u sn Srr, rng nuber 等句，并能在日常生活中积极运用。 3．能热情、大方、有感情为大家朗读，表演对话 4 能熟练运用打电话的专业用语进行交际。 四．教学难点 1．复习所学过的句型并能熟练运用。 2．根据对周围的生活做些交谈。 3．能熟练运用打