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Unit 4 Then and now教案 Unit 4 Then and n教案 教师寄语：Less is re 　　Perid 1 Lets learn Find the istaes P3 　　Learning ais(学习目标): 　　1 能听说认读单词：dining hall, grass, g, ag 　　2 能听说认读句子：There as g in shl tent ears ag 　　N there s a ne ne in ur shl 　　3 会唱歌曲《hanges in e》 　　Iprtant ap;diffiult pints(重难点): 　　1能听说认读本时单词和句子。 2 能正确使用一般过去时和一般现在时。 　　Learning steps(学习步骤): 　　Step 1预习温故(用时分钟） 　　1 G ver the phrases f Unit 3: ate fresh fd, ent siing, t pitures, bught gifts, rde a hrse, rde a bie , ent aping, hurt ft , ent fishing 　　教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T: t Ss: T pitures, I t pitures last eeend ( 边做动作边说) 　　2 Free tal T: H as ur eeend? Ss: It as fine 　　T: here did u g? Ss: I ent t 　　T: H did u g there? Ss: B T: hat did u d there? Ss: I ent fishing / 　　Step 2 新内容展示（用时1分钟） 　　1 教学单词dining hall, grass, g, ag 　　(1) Sh the piture f grass T: hats this? Ss: It’s grass 板书grass并教读。 　　hant: Grass, grass Pla ftball n the grass 以同样的方法教学dining hall, g hant: Dining hall, dining hall Have lunh in the dinning G, g Pla basetball in the g 　　(2) 教学单词ag及词组 ears ag, nths ag 教师先说几个句子让学生感受。T: I ent fishing three das ag I ent t Beiing t ears ag 板书并教读ag。 让学生说出 ears ag, nths ag的意思并造句。 　　2 出示两张新旧学校图片介绍并板书：There as n g in shl tent ears ag N theres a ne ne in ur shl 教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子如：There as n puter r ten ears ag N theres a ne ne in ur shl 　3 Pla the tape f Lets learn学生仿读。 　　Step 3合作交流：（用时10分钟） 　　1 小组读单词，开火车读单词。 　　2 学生灵活运用所学单词句子。 　　3 完成Find the istaes学生先自己读句子，然后小组合作找出错误的地方。 　　4 学唱歌曲《hanges in e》 　　Step4、达标检测（用时9分钟） 　　一．读单词，选图片 201人教PEP英语六下：Unit 4 Then and n教案(3) 　　二．读一读，选一选。 　　（ ）1 There as a grass in the nature par five ears ag 　　（ ）2 Peple uldnt use the Internet 　　（ ）3 N there is a g in ur it 　　（ ）4 There as n puter r in ur shl tent ears ag 　　（ ） At that tie, peple didnt g there b bus 　　A 现在我们城市有一座体育馆。 　　B 人们不会使用互联网。 　　 五年前，这个自然公园有一个草坪。 　　D 那时，人们没有乘公交车去那儿。 　　E 20年前，我们学校没有电脑室。 　　三．根据图意选择正确的句子。 　 201人教PEP英语六下：Unit 4 Then and n教案(3) 　　 学生小结：这节我学到了 。 　　Step、布置当堂作业（用时1分钟） 　　1抄写并背诵dining hall, g, grass, ears