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七年级英语Unit 3 This is my sister教案 七年级英语Unit 3 This is sister教案 教学内容： 本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人，从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱。 教学目标： 1、知识目标： A、掌握家庭成员的表达，如：grandfather, grandther, father, ther ,brther,sister, unle, aunt, usin, sn, daughter, parents: B、学会用指示代词：this ,that, these 和人称代词：I, he she the 介绍任务及es/N问句及其简单回答； 、运用名词的复数形式。 2、能力目标： A、运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出； B、通过对话练习，掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语，并把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。 3、学习策略：通过对人物个性化的描述，识别图片。 4、情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。 教学难点、重点： 重点：A、掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词及es/N问句及简单回答； B、学会介绍自己的家人和朋友，并根据相关信息辨别人物。 难点：能够用写信的形式向朋友介绍自己的家庭。 时安排： 第一时 Setin A 1a-1 第二时 Setin A 2a-4 第三时 Setin B 1-2 第四时 Setin B 3a-Self-he Perid ne 教师：照片，图片，表格。 Step ne: Ne rds ①Present the ne rds T: Hell , everne ! L ! hat’s this ? Ss: It’s a piture T: Right h is the an in the piture ? Ss: It’s u T: es, it’s e u n e Please l at this D u n the ? Ss: N , e dn’t T: The are fail ebers Tda I ant t intrdue fail ebers t u uld u lie t eet the ? Ss: es T: Please l at this an ? Is he ld ? Ss: es T: He is “grandfather” Please read after e , GRANDFATHER G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R ,grandfather Ss: G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R , grandfather T: This is grandfather (Teah the rd “grandther” in the sae a ) T: He is “grandfather” He is “grandther” These are grandparents Read after e , grandparents Ss: Grandparents (Sti the rd “grandparents” n the blabard Then teah theses rds ther, father, brther, sister and friend in the sae a) T: I have t brthers, t sisters, I have an friends (Teah brthers, sisters, and friends) T: Read these ne rds tgether Ss: … ②Pratie the ne rds T: h an ath the rds ith the pitures n the blabard? Ss: I an (Textb P13 1a) (As ne student t the frnt t d it The ther students rite dn letters n the bs In this a finish 1a) T: he the ansers Ss: … T: Is he right? 用教师家人的照片呈现新内容。 教师边介绍，边领读单词。 用匹配的方式巩固单词。 Ss: es (ne re student gives the ansers) Step T: Drill Listen and irle T: A b is taling abut his fail h is he