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七年级英语Uni 2 A lesson in good health教案
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一、学习目标
1、 掌握一些表示食物的英语单词:haburger, ndle, ffee, ptat…
2、 掌握以下重点交际用语:hat is ur favurite fd?
二、教学手段采用多媒体电脑教学:实物展示台、电脑、录音机等
三、教学方法讲授法、直观教学法、情景教学法、讨论法、观察法、交际法等
四、教学过程
Step1 pening rears Tda, e are nt ging t have an English lass e ant t have uh deliius fd ith ur friends Let’s g int the rld f deliius fd
Step 2 Presentatin (1)Sh an pitures In the pitures, there are uh nie fd Let the students ath the fd arefull Then fr the grups t llet the rds n fd hih the n as an as the an fruit ae haburger eat (近二十张彩色图片自动切换。每张图片上都是一道精美的菜肴,包括世界各个民族的菜肴,有水果、饮料, 有西餐,中餐等等。让学生边欣赏,边回忆自己所知道的所有有关食物的英语词汇,并借助身边的工具和小组其他成员的共同努力,想得越多越好。图片播放完毕的同时,要求学生停止讨论,进行汇总。)
(2) As the students t sh their fd lists At the sae tie, sh an artn pitures n fd that the students have learned (用一整页呈现出所有食物的卡通动画图片,都是他们刚才所列举出的能用英语表达的食物的单词,复习一下这些学过的表示食物的词汇。)
Step 3 Listen, read and learn (1) As a questin: But ne f ur friends in ur grup is fr England ne is fr the USA The ther ne is fr hina hat d the ant t eat? H an u d it?
( 前学生就分好组, 前后四人为一小组,进行小组合作交流,要求学生把讨论的结果,也就是把想吃的东西列成菜单。) As the t list a fd enu Se fd ust be hinese fd Se ust be estern-stle fd S the students deide t g t a F r the Dnald’s and g t a hinese restaurant t have hinese fd
(结果肯定是有的想吃中餐,有的想吃西餐。然后让他们想想去了餐厅或买食物又该如何说呢?可以先让学生随便说说,对不对暂不加评论。) But the students dnt n h t express theselves hen the d it abe se f the n The teaher an as the t sa sething abut it first (学生在看了这么多美食之后,肯定想吃,却又不只如何表达。那就只能先听听别人是怎么说的。)
Step 4Presentatin and pratie Then the teaher adds se pitures
Fr exaple, haburger, ptat hips, ie rea, a up f ffee,ndles… The dnt n h t sa the in English(然后不断出现一些食物,如汉堡,冰淇淋,几杯饮料等,这些单词学生都还没学过。)
Arding t the pitures, teah the the ne rds and se expressins eg, haburger, ie rea, ptat hips, ffee, e, a up f tea, t glasses f il and s n(让学生边看图,边学单词和一些表达法,这样他们学单词就不感到枯燥了,觉得是一种需要。)
Step A shrt pla (1) G n their dinner in the F and ae dialgues ith the ne rds and expressins Furtherre, the teaher ass the
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