济南的冬天-定稿.ppt

通过品读学习，你的疑问都解决了吗？关于本文，还有什么疑问吗？ 作业： 必做：新课堂同步 第64页 1-11题 选作：新课堂同步 第67页 课外冲浪12-16题 济南（ ） 发髻（ ） 着落（ ） 镶嵌（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 地毯（ ） cí（ ）善 宽chǎng( ) 绿píng（ ）水zǎo（ ） lán（ ）汪汪 字词积累 jǐ jì zhuó xiāng zhù chéng tǎn 慈 敞 萍 藻 蓝 字词积累 响晴： 贮蓄： 澄清： 空灵： （天空）晴朗无云。 储存，积聚。 清亮。 清澈、透明。 济南的冬天 老舍 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍1936年在青岛 　　老舍出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。 1929年离英回国，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。本文是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 朗读课文，整体感知内容 作者从哪些方面描绘济南的冬天的？具体描绘了哪些景物，写出了它们怎样的特点? 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 温情 秀气 清新 淡雅 本文从哪些方面来描写济南的冬天？具体描绘了哪些景物？写出了它们怎样的特点？ 水 温暖 碧绿 澄清 作者感情：表达了作者对济南的冬天和祖国大好河山的喜爱和赞美之情 朗读课文，整体感知内容 济南的冬天 第5段 第4段 第3段 第6段 老城，有山有水 （第2段）： 舒适温暖 总特点（第1段）： 无风声，响晴，温晴 3-5段 小结： 文章从济南冬天的天气写起，通过和北平、伦敦、热带对比，写出了济南冬天的无风声、响晴、温晴的特点，这是贯穿全文的主线。 围绕这个特点，文章分别描写了济南冬天的山和水，既表现了山水之美，又寄寓了热爱济南冬天，热爱祖国河山的真挚感情。 研读赏析 精读课文，说说作者是如何绘山景，描水色，寓情于景的。 请找出你认为最美的语句，圈画、点评（提示：可以从关键词和写作手法的角度分析），并与大家交流。 小结： 比喻、拟人等修辞手法的运用，不仅准确生动地写出了景物的特点，让我们对济南冬天的美有了真切的感受，同时也让我们真切地感受到作者爱山水、爱生活的情怀。 拓展延伸 阅读《五月的青岛》，完成文后的题目。 文章从哪三个方面来表现五月的青岛？ 文章从樱花的盛开写起，从花、海、人三个方面表现了五月的青岛。